ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการบริหารกับผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา จังหวัดสมุทรสาคร

The relationship between the administraive skills and working achievement of the administraors in the educationl opportunity expanded Schools in samutsakhon province

Name: พรรณี ใจเพิ่ม

Organization : โรงเรียนบ้านท้องคุ้ง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรสาคร

Classification :.DDC: 371.201

ThaSH: โรงเรียน -- การบริหาร -- สมุทรสาคร

ThaSH: ผู้บริหารโรงเรียน

Abstract: งานวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1)ศึกษาระดับทักษะการบริหารและผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาจังหวัดสมุทรสาคร (2)หาความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการบริหารกับผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาจังหวัดสมุทรสาคร และ(3)เปรียบเทียบความคิดเห็นของกลุ่มผู้บริหาร และกลุ่มครูผู้สอน ที่มีต่อทักษะการบริหารและผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาจังหวัดสมุทรสาคร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาจังหวัดสมุทรสาคร รวม 26 โรงเรียน โดยผู้ให้ข้อมูลได้แก่ กลุ่มผู้บริหาร ประกอบด้วย ผู้บริหาร ผู้ช่วยผู้บริหารและครูหัวหน้างาน และกลุ่มครูผู้สอน จำนวน 208 คน โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และ t - test ผลการวิจัยพบว่า 1)ทักษะการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยที่มีทักษะด้านมนุษย์อยู่ในระดับแรก รองลงมาคือทักษะด้านเทคนิคและทักษะด้านคตินิยมตามลำดับ 2)ผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรื่องลำดับจากผลการปฏิบัติงานด้านธุรการ การเงินและพัสดุ มีการปฏิบัติมากที่สุด และงานด้านวิชาการ 3)ทักษะการบริหารมีความสัมพันธ์กับผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียน โดยมีความสัมพันธ์อยู่ในระดับสูง (r = 0.842 ) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4) กลุ่มผู้บริหาร และกลุ่มครูผู้สอนมีความคิดเห็นต่อทักษะการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนไม่แตกต่างกัน และ5)กลุ่มผู้บริหาร และกลุ่มครูผู้สอนมีความคิดเห็นต่อผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียน ไม่แตกต่างกัน The objectives of this research were 1) to study the levels of administrative skills and working achievement of the administrators in the educational-opportunity expanded schools in Samut Sakhon province, 2) to study the relationship between the administrators’ administrative skills and their working achievement, and 3) to compare the school administrators’ and the teachers’ opinions about the administrators’ administrative skills and their working achievement. The subjects of this research were 26 educational-opportunity expanded schools in Samut Sakhon province. A constructed questionnaire was used to collect data from 208 respondents who were divided into the school administrators’ group and the teachers’ group; the administrators’ group consisted of the administrators, assistant administrators, and the teachers who were division heads. The statistics used for analyzing the acquired data were arithmetic means ( ), standard deviation (S.D.), Pearson’s product moment correlation coefficient, and t-test. The results of this research were: 1) The school administrators’ administrative skills in all aspects were at the high levels - the administrators’ human skill, technical skill and conceptual skill respectively. 2) The school administrators’ working achievement in all aspects were at the high levels-the achievement in office work, finance and material supply, and academic affairs respectively. 3) The administrators’ administrative skills and their working achievement had a significant relationship (r = 0.84) at the .05 level. 4) The administrators’ group and the teachers’ group had no significantly different opinion on the administrators’ administrative skills. 5) The administrators’ group and the teachers’ group had no significantly different opinion on the administrators’ working achievement.

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครปฐม

Email: library@npru.ac.th

Name: โสภา บุณยศรีสวัสดิ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: นพดล เจนอักษร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2546

Modified: 2549-10-02

Issued: 2548-08-06

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว 371.201 พ272ค 2546

tha

Spatial: สมุทรสาคร

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	46-1.pdf	366.6 KB	779	2026-05-26 18:16:01
2	46-2.pdf	128.6 KB	854	2026-05-26 18:16:01
3	46-3.pdf	263.82 KB	718	2026-05-26 18:16:01
4	46-4.pdf	119.61 KB	483	2026-05-26 18:16:01
5	46-5.pdf	156.06 KB	448	2026-05-26 18:16:01
6	46-6.pdf	141.54 KB	390	2026-05-26 18:16:01
7	46-7.pdf	109.87 KB	414	2026-05-26 18:16:01
8	46-8.pdf	3.78 MB	704	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.067372 วินาที