Abstract:
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนเยาวเรศศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 จำนวน 32 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย รูปแบบการทดลอง คือ One Group Pretest Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 12 ชุด และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ซึ่งมีค่าความยากง่ายตั้งแต่ .42 - .72 และค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .50 - .96 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t
ผลการวิจัยพบว่า
1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 81.46/84.69
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียน ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
คำสำคัญ : การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์
The purposes of this research were to develop the computer assisted instruction on technology information and computer for Mathayom Suksa 1 students based on the standardized criteria of 80/80, and to compare the students achievement before and after learning through the computer assisted instruction.
The sample used in this study consisted of 32 Mathayom Suksa 1 students in the academic year 2007 of Yaowaret Suksa School, Mung District, Ubonratchatani Province, gained by simple random sampling technique. The group pretest posttest design was employed for the study. The research instruments were 12 packages of the computer assisted instruction, and achievement test constructed by the reliability value of .92. The collected data were analyzed by percentage, arithmetic means, standard deviation, and t test.