แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ทิพากร หาญหัก. การพัฒนาหนังสืออ่านประกอบ เรื่อง จังหวัดอุบลราชธานี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 . ปริญญาโท(การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2551.
การพัฒนาหนังสืออ่านประกอบ เรื่อง จังหวัดอุบลราชธานี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
Name: ทิพากร หาญหัก
ThaSH:
หนังสืออ่านประกอบ
Classification :.DDC: 372.83
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาหนังสืออ่านประกอบ เรื่อง จังหวัดอุบลราชธานี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหนังสืออ่านประกอบ เรื่อง จังหวัดอุบลราชธานีของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนเรียนและหลังเรียน
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนนิคมสร้างตนเอง 5 จำนวนนักเรียน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย หนังสืออ่านประกอบ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ มีค่าความยากง่ายตั้งแต่ .27 - .76 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .22 - .70 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .86
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t
ผลการวิจัยพบว่า
1. หนังสืออ่านประกอบ เรื่อง จังหวัดอุบลราชธานี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 85.28/83.00
2. นักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออ่านประกอบ เรื่อง จังหวัดอุบลราชธานี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01
The purposes of this research were to develop a supplementary book on the topic of Ubon Ratchathani Province for Prathom Suksa 5 pupils based on the standardized criteria of 80/80 , and to compare the pupils achievement before and after using the book.
The subjects were 30 Prathom Suksa 5 pupils studying in the academic year 2007, Nikhom Srangtoneng School, selected by the simple random sampling.
The research tools were a supplementary book and the achievement test developed by the researcher. The test had the difficulty indices between .27 to .76, the discrimination indices between .22 to .70, and the reliability was .86. The statistics used in this research were mean, percentage, standard deviation, and t-test.
The research findings were as follows;
1. The supplementary book was efficient since it met the criteria of 85.28/83.00
2. The pupils achievement after using the book was significantly higher than that before using it at the .01 level.
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
อุบลราชธานี
Email:
info.lib@ubru.ac.th
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Created:
2551
Modified:
2553-08-21
Issued:
2553-07-14
Issued:
2553-07-14
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.079769 วินาที
ทิพากร หาญหัก
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาหนังสืออ่านประกอบ เรื่อง จังหวัดอุบลราชธานี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ทิพากร หาญหัก | รองศาสตราจารย์พิชัย เสงี่ยมจิตต์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
รองศาสตราจารย์พิชัย เสงี่ยมจิตต์