การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยใช้นิทานพื้นบ้านอีสาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

The development of packages on critical reading skill in the thai language strand by using Isan folktales, Mathayom Suksa II Level

Name: ยุภา บุญประชม

keyword: แบบฝึกทักษะ

ThaSH: การอ่าน

Classification :.DDC: 495.9184

ThaSH: นิทานพื้นบ้าน

ThaSH: ภาษาไทย - การศึกษาและการสอน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์ เพื่อการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยใช้นิทานพื้นบ้านอีสาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านอย่างมีวิจารณญาณก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหนองไฮ อำเภอเสนางคนิคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอำนาจเจริญ จำนวน 32 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่ายดำเนินการทดลองโดยใช้แบบแผนการทดลองแบบ One Group Pretest – Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยใช้นิทานพื้นบ้านอีสาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านอย่างมีวิจารณญาณมีค่าความยากตั้งแต่ .27-.80 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .20-.43 และค่าความเชื่อมั่น .89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าt ผลการวิจัยพบว่า 1. แบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยใช้นิทานพื้นบ้านอีสาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.06/82.42 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้ 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 The purposes of this study were to development of packages on critical reading skill in the thai language strand by using Isan folktales, Mathayom Suksa 2 Level, on the efficiency criteria 80/80, and to compare the reading achievement before and after using the packages. The sample used in the study consisted of 32 Mathayom Suksa 2 students of Bannonghai School, Sanangkanikom District, Amnatcharoen Province Educational Service Area by simple random Sampling. The one group pretest design was spplied for this research. The research tools were critical reading skill pack ages in Thai strand and the achievement test. The difficulty indices ranged from .27 to .80 the discrimination indices ranged from .20 to .43 and the reliability value was .89. The collected data were analyzed by the percentage, mean, standard deviation, and t-test. The research findings were as follows: 1. The packages were efficient since the criteria were found at 80.58/82.42 based on the standard criteria of 80/80. 2. The students critical reading achievement after using the packages was statistically Higher than that before using them them at the .01 level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: รองศาสตราจารย์พิชัย เสงี่ยมจิตต์

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Created: 2551

Modified: 2553-08-08

Issued: 2553-07-07

Issued: 2553-07-07

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	titel page.pdf	201.07 KB	915	2026-10-25 11:33:49
2	abstract.pdf	257.62 KB	860	2026-10-25 11:33:56
3	content.pdf	206.93 KB	617	2026-10-25 11:34:04
4	chapter 1.pdf	543 KB	1079	2026-10-25 11:34:10
5	chapter 2.pdf	2.1 MB	1950	2026-10-25 11:34:17
6	chapter 3.pdf	493.95 KB	861	2026-10-25 11:34:27
7	chapter 4.pdf	210.85 KB	743	2026-10-25 11:34:34
8	chapter 5.pdf	362.79 KB	844	2026-10-25 11:34:41
9	bibliography.pdf	570 KB	1064	2026-10-25 11:34:48
10	appendix.pdf	6.09 MB	1373	2026-10-25 11:34:56
11	biodata.pdf	147.46 KB	560	2026-10-25 11:35:05

ใช้เวลา

-0.910036 วินาที