การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การทำชาใบหม่อน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

The Development of Local Curriculum on Career and Technology Strand on the Topic of How to Produce Tea Leaves Prothom Suksa VI Level

Name: พงษ์พิธ แสนมีมา

keyword: การพัฒนาหลักสูตร

ThaSH: หลักสูตร

Classification :.DDC: 372.19

; การงานอาชืพและเทคโนโลยี

ThaSH: การศึกษาขั้นประถม - หลักสูตร

; การงานและอาชืพ

Abstract: การวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ และเทคโนโลยี เรื่อง การทำชาใบหม่อน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยหลักสูตรท้องถิ่น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบุณฑริก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 38 คน ซึ่งได้จากการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วยแบบสำรวจความต้องการหลักสูตรท้องถิ่น แบบประเมินความเหมาะสมและความสอดคล้องของหลักสูตร แบบประเมินโครงร่างและแผนการจัดการเรียนรู้ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ซึ่งมีค่าความยากง่ายตั้งแต่ .34 - .58 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .24 - .76 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .81 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าเฉลี่ยร้อยละ และการทดสอบค่า t ผลการวิจัยพบว่า 1. หลักสูตรท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การทำชาใบหม่อน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพ 86.05/85.11 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทีสอนด้วยหลักสูตรท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ และเทคโนโลยี เรื่อง การทำชาใบหม่อน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 The purposes of this study were to develop local curriculum on career and technology strand on topic how to produce tea leaves based on the criteria of 80/80, and to compare the student’s achievement before and after using the curriculum. The samples used in the study consisted of 38 Prathom Suksa Six students, studying in the second semester of the academic year 2008, Buntalik School, under the jurisdiction of Ubon Ratchathani Educational Service Area Office 5, gained by the simple random sampling. The research tools consisted of local curriculum needs questionnaire, lesson plans, and learning achievement test. The test had difficulty indices ranged from .34 to .59, the discrimination indices ranged from .24 to .76, and the reliability value was .81. The collected data were analyzed by using percentage, mean, standard deviation, efficiency value and t-test. The research findings were as follows: 1. The curriculum was efficient since the criteria were found at 86.05/85.11. 2. The students’ learning achievement after using the curriculum was significantly higher than that before using it at the .01 level.

มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: รองศาสตราจารย์พิชัย เสงี่ยมจิตต์

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Created: 2552

Modified: 2553-08-24

Issued: 2553-07-04

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	titlepage.pdf	193.11 KB	453	2025-06-16 17:43:23
2	abstract.pdf	235.52 KB	487	2025-09-28 09:47:43
3	content.pdf	209.92 KB	345	2021-07-22 18:34:08
4	chapter1.pdf	445.21 KB	620	2023-02-06 10:52:11
5	chapter2.pdf	2.89 MB	725	2025-10-10 22:31:11
6	chapter3.pdf	620.6 KB	550	2025-01-06 02:24:00
7	chapter4.pdf	197.21 KB	407	2021-07-22 18:34:33
8	chapter5.pdf	378.26 KB	415	2021-07-22 18:34:39
9	bibliography.pdf	432.82 KB	527	2021-07-22 18:34:44
10	appendix.pdf	865.08 KB	593	2024-12-03 18:43:59
11	biodata.pdf	146.82 KB	326	2021-12-16 10:33:12

ใช้เวลา

0.048665 วินาที