การจัดการความรู้ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 5

Knowledge Management at Basic Education Schools under the office of Ubon Ratchathani Educational Service Area 5

Name: สุรชาติ การสะอาด

keyword: การจัดการความรู้

ThaSH: สถานศึกษา

Classification :.DDC: 371.2

; สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการจัดการความรู้ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานีเขต 5 และเพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของข้าราชการครูที่มีต่อการจัดการความรู้ในสถานศึกษา จำแนกตาม ตำแหน่ง วุฒิการศึกษา และขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 จำนวน 351 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .86 สถิติที่ใช้ในวิเคราะห์ข้อมูลก็คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงแบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t ผลการวิจัยพบว่า 1. ข้าราชการครูมีความคิดเห็นต่อสภาพการจัดการความรู้ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 โดยรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก 2. ข้าราชการครู ที่มีตำแหน่ง วุฒิการศึกษา และปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาที่มีขนาดต่างกัน มีความคิดเห็นต่อสภาพการจัดการความรู้ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ไม่แตกต่างกัน The Purposes of this research were to study the knowledge management at basic education schools under the Office of Ubon Rachathani Educational Service Area 5 and to compare opinions of teachers regarding to knowledge management at basic education schools as they were Classified according their positions, educational levels, and school sizes. The sample group consisted of 351 school administrators and teachers working in schools under the jurisdiction of Ubon Rachathani Offices of Educational Service Areas 5. The subjects were selected by means of the stratified random sampling. The research instrument was a questionnaire with a five-level Likert scale. The reliability value of the questionnaire was found to be at .86. The data were analyzed using percentage, mean, standard deviation and t-test. The research findings were as follows: 1. The administrators and teacher perceived the knowledge management at basic education schools under the Office of Ubon Rachathani Educational Service Area 5 to be at high level. 2. The administrators and teachers whose positions, educational levels, and school sizes were different did not show significantly different opinions about the characteristics of the knowledge management of the schools.

มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. อารี หลวงนา

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Created: 2551

Modified: 2553-08-06

Issued: 2553-06-30

Issued: 2553-06-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	189.25 KB	751	2025-07-26 10:56:24
2	abstract.pdf	209.57 KB	759	2025-07-26 10:56:30
3	content.pdf	233.35 KB	573	2025-12-03 08:57:05
4	chapter1.pdf	487.26 KB	1075	2025-12-03 08:57:47
5	chapter2.pdf	2.51 MB	1478	2025-11-15 16:59:54
6	chapter3.pdf	335.51 KB	703	2025-07-26 10:57:04
7	chapter4.pdf	575.59 KB	677	2025-07-26 10:57:12
8	chapter5.pdf	640.88 KB	822	2025-07-26 10:57:18
9	bibliography.pdf	348.83 KB	765	2025-07-26 10:57:24
10	appendix.pdf	544.3 KB	833	2025-07-26 10:57:30
11	biodata.pdf	168.89 KB	534	2025-07-26 10:57:36

ใช้เวลา

0.117067 วินาที