การพัฒนาชุดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องการแก้โจทย์ปัญหาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

The Development of Instructional Packages in Mathematics Strand on Problem Solving for Prathom Suksa I Pupils

Name: สรกมล เริงศิริ

keyword: โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์

ThaSH: คณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

Classification :.DDC: 372.7

; ชุดการสอน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนห้วยไผ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่ายใช้รูปแบบการทดลองแบบ One – Group Pretest - Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองประกอบด้วย ชุดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องการแก้โจทย์ปัญหาจำนวน 12 ชุด และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการแก้โจทย์ปัญหา ซึ่งมีความยากง่ายตั้งแต่ .28-.68 มีอำนาจจำแนกตั้งแต่ .50-.90 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .94 โดยสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่า t ผลการวิจัยพบว่า 1. ชุดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.79/79.33 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนโดยการใช้ชุดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องการแก้โจทย์ปัญหา หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 The purposes of this study were to develop instruction packages in mathematics strand on problem solving for Prathom Suksa 1 pupils and to compare the pupils’ learning achievement before and after using the packages. The samples were 30 pupils attending Pratom Suksa 1 at Chum Chon Huay Pai School, Ubon Ratchathani Educational Service Area Office 3. The samples were randomly assigned by simple random sampling. A one – group, pretest – posttest design was used for the study. The research tools were the packages and the achievement test constructed by the researcher.The test difficulty indices ranged from .28 to .68, the discrimination indices ranged from .50 to .90, and the reliability value was .94. The collected data were analyzed by percentage, mean standard deviation, and t – test. The research finding were as follows : 1. The packages were efficient since the criteria were found at 84.79/79.33. 2. The pupils’ achievement after using the packages was significantly higher than that before using them at the .05 level.

มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ประชุม ผงผ่าน

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Created: 2551

Modified: 2553-08-06

Issued: 2553-06-15

Issued: 2553-06-15

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	193.03 KB	686	2024-09-24 15:19:27
2	abstract.pdf	216.05 KB	834	2024-09-24 13:33:57
3	content.pdf	186.97 KB	544	2024-09-24 13:34:03
4	chapter1.pdf	430.28 KB	867	2024-09-24 13:34:10
5	chapter2.pdf	2.71 MB	1291	2025-06-08 15:24:26
6	chapter3.pdf	430.78 KB	656	2024-09-24 13:34:22
7	chapter4.pdf	210.1 KB	638	2024-09-24 13:34:29
8	chapter5.pdf	370.87 KB	706	2024-09-24 13:34:41
9	bibliography.pdf	479.32 KB	787	2024-09-24 13:34:46
10	appendix.pdf	677.15 KB	998	2024-09-24 13:34:52
11	biodata.pdf	178.71 KB	514	2024-09-24 13:34:57

ใช้เวลา

0.061772 วินาที