การพัฒนาชุดการสอนเรื่องการดำเนินชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

The development of instructional packages on the topic of life conduct through philosophy sufficiency economy for Mathayom Suksa 3

Name: จิราภรณ์ บุญเจือ

keyword: ชุดการสอน

ThaSH: เศรษฐกิจพอเพียง

Classification :.DDC: 330.1

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาชุดการสอนเรื่องการดำเนินชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดการสอน เรื่อง การดำเนินชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนชุมชนบ้านหนองยาว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 จำนวน 33 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย ดำเนินการทดลองโดยใช้รูปแบบการทดลองแบบ One Group Pretest – Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยชุดการสอนเรื่องการดำเนินชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 12 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการดำเนินชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง มีค่าดัชนีความยากง่ายตั้งแต่ .40-.72 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .23-.69 และค่าความเชื่อมั่น .98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t ผลการวิจัยพบว่า 1. ชุดการสอนเรื่องการดำเนินชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.56/86.06 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง การดำเนินชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนด้วยชุดการสอนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 The purposes of this research were to develop instructional packages on the topic of life conduct through philosophy sufficiency economy for Mathayom Suksa 3 students based on standardized criteria of 80/80, and to compare the students’ learning achievement before and after using the packages. The sample used in this study consisted of 33 Mathayom Suksa 3 students of Ban Nongyouw Community School under the jurisdiction of Ubon Ratchathani Educational Service Area Office 5 gained by simple random sampling. A one – group, pretest – posttest design was used for the study. The research tools were 12 packages and the learning achievement test. The difficulty indices of the test ranged from .40 - .72, the discrimination indices ranged from .23 - .69, and the reliability value was .98. The data were analyzed by using percentage, mean, standard deviation and t-test. The research findings were as follows: 1. The packages were efficient since they were found to have the criteria of 88.56/86.06 2. The students’ achievement after using the packages was significantly higher than that before using them at the .01 level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: รองศาสตราจารย์พิชัย เสงี่ยมจิตต์

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Created: 2551

Modified: 2554-01-07

Issued: 2553-06-10

Issued: 2553-06-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	appendix.pdf	288.46 KB	1155	2026-10-15 14:38:57
2	bibliography.pdf	242.13 KB	926	2026-10-15 14:39:34
3	chapter5.pdf	156.91 KB	746	2026-06-19 14:03:34
4	chapter4.pdf	150.7 KB	700	2026-06-19 14:01:35
5	chapter3.pdf	214.87 KB	789	2026-06-19 14:00:44
6	chapter2.pdf	928.95 KB	1367	2026-09-27 14:00:22
7	chapter1.pdf	194.63 KB	994	2026-06-19 13:50:44
8	content.pdf	153.43 KB	617	2026-10-15 14:43:03
9	abstract.pdf	156.68 KB	910	2026-10-15 14:39:51
10	title.pdf	148.62 KB	803	2026-10-15 14:43:23
11	biodata.pdf	151.5 KB	653	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.073587 วินาที