แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
จริยา ขุนเศรษฐ์ . ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคจิ๊กซอว์ร่วมกับแผนภูมิมโนทัศน์ที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6. ปริญญาโท(หลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยทักษิณ. สำนักหอสมุด. : มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2551.
ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคจิ๊กซอว์ร่วมกับแผนภูมิมโนทัศน์ที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
Effects of Using Cooperative Learning with Jigsaw Technique and Concept Mapping on Science Process Skills and Chemistry Learning Achievement of Mathayomsuksa 6 Students.
Name: จริยา ขุนเศรษฐ์
ThaSH:
การสอนแบบร่วมมือ
Classification :.DDC: 540.712
ThaSH:
เคมี
-- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
ThaSH:
การทำงานกลุ่มในการศึกษา
ThaSH:
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
มหาวิทยาลัยทักษิณ. สำนักหอสมุด
Address:
สงขลา
Email:
library@tsu.ac.th
Name: พูนสุข อุดม
Role:
ประธานที่ปรึกษา
Name: อานอบ คันฑะชา
Role:
กรรมการที่ปรึกษา
Created:
2551
Modified:
2554-12-01
Issued:
2554-12-01
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
540.712 พ494ก 2551
tha
DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: หลักสูตรและการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยทักษิณ
©copyrights มหาวิทยาลัยทักษิณ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.120001 วินาที
จริยา ขุนเศรษฐ์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคจิ๊กซอว์ร่วมกับแผนภูมิมโนทัศน์ที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
มหาวิทยาลัยทักษิณ จริยา ขุนเศรษฐ์ | พูนสุข อุดม อานอบ คันฑะชา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
พูนสุข อุดม
อานอบ คันฑะชา