แนวทางการพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

Name: ชวนชัย เชื้อสาธุชน

keyword: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

LCSH: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

Classification :.DDC: 378.101 ช269ร

Abstract: ในการวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาระบบบริหารและการจัดการของมหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี โดยการใช้เทคนิคเดลฟาย กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้เชี่ยวชาญด้านการบริหารและการจัดการการศึกษาของสถาบันราชภัฏอุบลราชธานี จำนวน 36 คน ซึ่งเลือกมาโดยใช้เกณฑ์ต่อไปนี้ 1) เป็นคณะกรรมการสภาประจำสถาบันราชภัฏอุบลราธานี 2) คณะกรรมการบริหารสถาบันราชภัฏอุบลราชธานี 3) เป็นบุคคลที่มีวุฒิการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการบริหารและการจัดการ ตั้งแต่ระดับปริญญาโทขึ้นไป เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถาม 3 ฉบับ ประกอบด้วย ฉบับที่ 1 มีลักษณะเป็นแบบสอบถามปลายเปิดใช้สอบถามรอบที่ 1 ฉบับที่ 2 มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งคำถามได้มาจากคำตอบของแบบสอบถามรอบที่ 1 และฉบับที่ 3 มีลักษณะเช่นเดียวกับฉบับที่ 2 แต่จะแสดงค่ามัธยฐานและค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ของคำตอบของผู้เชี่ยวชาญทั้งหมด รวมทั้งคำตอบในรอบที่ 2 ของผู้เชี่ยวชาญท่านนั้น ๐ ลงในแบบสอบถามด้วย วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล ในกรณีผู่เชี่ยวชาญอยู่ในสถาบัน ผู้วิจัยจะนำแบบสอบถามไปให้ตอบด้วยตนเอง ในกรณีผู้เชี่ยวชาญอยู่นอกสถาบัน ผู้วิจัยจะส่งแบบสอบถามทางไปรษณีย์ การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้ มีดังนี้ 1) แบบสอบถามรอบที่ 1 ใช้การวิเคราะห์เนื้อหา และ 2) แบบสอบถามรอบที่ 2 และรอบที่ 3 คำนวณค่ามัธยฐาน และค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ ของแต่ละคำถาม เกณฑ์ที่ใช้ในการพัฒนาแนวทางการพัฒนามหาวิทยาลัยมี 2 เกณฑ์ ดังนี้ 1)เกณฑ์ในการพิจารราแนวทางการพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ตามความคิดเห็นของกลุ่มผู้เชี่ยวชาญ ในด้านความเหมาะสม ใช้ค่ามัธยฐานของคำตอบของกลุ่มผู้เชี่ยวชาญตั้งแต่ 4.50 ขึ้นไป เป็นค่าที่แสดงว่า แนวทางการพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานีมีความเหมาะสม และในด้านความเป็นไปได้ ใช้ค่ามัธยฐานของคำตอบของกลุ่มผู้เชี่ยวชาญตั้งแต่ 4.00 ขึ้นไป เป็นค่าที่แสดงว่า แนวทางการพัฒนามหาวิทยาลับราชภัฏอุบลราชธานีมีความเป็นไปได้ และ 2) เกณฑ์ในการพิจารณาความสอดคล้องกันของคำตอบของผู้เชี่ยวชาญ โดยใช้ค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ของคำตอบของกลุ่มผู้เชี่ยวชาญที่น้อยกว่าหรือเท่ากับ1.00 เป็นค่าที่แสดงถึงความสอดคล้องสูง และค่าพิสัยระหว่างควอไทล์มีมากว่าหรือเท่ากับ 2.00 เป็นค่าที่แสดงถึงความสอดคล้องต่ำ ผลกรวิจัยพบว่า แนวทางการพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานีที่มีความเหมาะสมและมีความเป็นไปได้มากจำแนกตามภารกิจด้านต่าง ๆ ดังต่อไปนี้ ด้านดารสอน ได้แก่ คัดเลือกผู้สอนที่มีคุณภาพ จัดระบบการวัดผลการเรียนให้ได้มาตรฐาน จัดการเรียนการสอนโดยเน้นการฝึกปฏิบัติจริง จัดสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีวิธีการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับผู้เรียน ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน เช่น ความมีวินัย ความสามารถทำงานเป็นทีม ความรักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม ฯลฯ ฝึกให้นักศึกษามีความสามารถในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง มีเอกสารตำราเรียนประกอบทุกวิชา สบับสนนให้มีความร่วมมือระหว่างสถาบันกับองค์กรชุมชน จัดผู้สอนให้เหมาะสมกับรายวิชาที่สอน จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการใฝ่รู้ใฝ่เรียน ปรับปรุงห้องสมุดและระบบสารสนเทศให้มีประสิทธิภาพ พัฒนาความร่วมมือกับองค์กรและสถาบันการศึกษา ทั้งในและต่างประเทศ พัฒนาศักยภาพด้านการสอนของอาจารย์ใหม่ พัฒนาคุณวุฒิของอาจารย์ที่สอนระดับปริญญาโทให้ได้ตามเกณฑ์ (ปริญญาเอก ; ปริญญาโท =50:50) ให้มีประสิทธิประโยชน์ตอบแทนอาจารย์ที่มีความสามารถ มีการประเมินผลการเรียนที่หลากหลาย ดำเนินงานด้านบัณฑิตศึกษาที่เน้นการใช้กระบวนการวิจัยเป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ ส่งเสริมให้อาจารย์ได้พัฒนาด้านเทคโนโลยีเพื่อช่วยจัดการเรียนนการสอน ใช้วิธีการเชิงรุกเพื่อแสวงหาคนดี คนเก่งเข้ามาเรียน ด้านการวิจัย ได้แก่ มีการเผยแพร่งานวิจัยทุก ๆ ปี จากสื่อต่าง ๆ เช่น Internet วารสารพัฒนาศักยภาพนักวิจัยอย่างต่อเนื่อง จัดให้มีการประกันคุณภาพการวิจัยทั้งระบบ ให้มีหน่วยงานส่งเสริมสนับสนุน ประสานงานและประกันคุณภาพงานวิจัยของสถาบัน จัดให้มีทีมนักวิจัยประจำสถาบันทำงานวิจัยที่เป็นประโยชน์กับท้องถิ่นจริงๆ ส่งเสริมให้นำผลการวิจัยไปประยุกต์ใช้ มีการรวบรวมงานวิจัยที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาท้องถิ่น มีการแลกเปลี่ยนผลงานวิจัยระหว่างสถาบันต่าง ๆ ทั้งในและต่างประเทศ เพิ่มการวิจัยเชิงคุณภาพเกี่ยวกับท้องถิ่น สร้างนักวิจัยใหม่ ๆ ขึ้นมา อย่างต่อเนื่อง ยกย่องเชิดชูเกียรตินักวิจัยดีเด่นทุกปี ด้านการบริการวิชาการแก่สังคม ได้แก่ ตั้งทีมงานวิเคราะห์ความต้องการ/จำเป็น และพัฒนาหลักสูตรการให้บริการ จัดปฏิทินอบรม และการให้บริการวิชาการแก่ชุมชนที่ชัดเจน ตั้งหน่วยงานประสานและดำเนินการบริการวิชาการแก่ชุมชน ให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการให้บริการวิชาการแก่ชุมชน นำผลการวิจัย มาใช้ในการบริการแก่สังคม จัดรูปแบบการบริการให้เหมาะสมและยืดหยุ่น จัดทำข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับชุมชนหรือสังคม ร่วมมือกับองค์กรท้องถิ่นในการให้บริการวิชาการแก่สังคม อย่างเหมาะสมและต่อเนื่อง บริการทางด้าน Information Technology แก่ชุมชน ด้านการปรับปรุง ถ่ายทอด และพัฒนาเทคโนโลยี ได้แก่ มีการค้นคว้า ปรับปรุให้สอดคล้องกับบริบทของชุมชน เพิ่มและปรับปรุงเทคโนโลยีที่มีอยู่ ก่อนการถ่ายทอดเทคโนโลยีสู่ชุมชน ต้องมีการทดสอบให้เกิดความมั่นใจก่อน เผยแพร่เทคโนโลยีพื้นบ้าน นำเทคโนโลยีพื้นบ้านมาร่วมพัฒนามีการสำรวจความต้องการและแนวโน้มด้านเทคโนโลยีทองถิ่น เน้นศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาเทคโนโลยีพื้นบ้าน สถาบันเป็นต้นแบบที่ดีในการตัดสินใจเลือกเทคโนโลยี มาใช้ในชุมชนให้เกิดประโยชน์สูงสุดทั้งระยะสั้นและยาว ด้านการทะนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ได้แก่ จัดตั้งหน่วยงาน-ศูนย์ศิลปวัฒนธรรม ประสานงานและดำเนินงานอิสระให้คล่องตัว มีการศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับศิลปวัฒนธรรมด้านต่าง ๆ สร้างจิตสำนึกทั้งของไทยและของท้องถิ่น ใช้ศูนย์ศิลปวัฒนธรรม เป็นศูนย์ร่วมระบบข้อมูล องค์ความรู้ ภูมิปัญญาวิถีชีวิตท้องถิ่น ใช้ศูนย์ศิลปวัฒนธรรมเป็นศูนย์ร่วมระบบข้อมูล องค์ความรู้ ภูมิปัญญาวิถีชีวิตท้องถิ่น และอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม จัดกิจกรรมเกี่ยวกับศิลปะวัฒนธรรมโดยให้ชุมชนมีส่วนร่วมสนับสนุนกิจกรรมนักศึกษาเกี่ยวกับศิลปวัฒนธรรม ในการธำรง อนุรักษ์วัฒนธรรมไทย วัฒนธรรมท้องถิ่นและวัฒนธรรมพื้นบ้าน ต้องมีการบูรณการเรียนการสอน สถาบันต้องเป็นแหล่งทะนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น นำภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านศิลปวัฒนธรรมประเพณีตาง ๆ มาเผยแพร่ ด้านการผลิตครูและส่งเสริมวิทยฐานะครู ได้แก่ ทำการวิจัยเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู ให้เป็นอาชีพที่มีเกียรติ เป็นที่ยอมรับของสังคม เป็นวิชาชีพชั้นสูง สร้างครูมืออาชีพ นักวิชาการและผู้บริหารทั้งในและนอกระบบ ระบบการคัดเลือกต้องเหมาะสมทั้งคุณธรรม จริยธรรม และความรู้ เพื่อเข้ามาเป็นนักศึกษาสายอาชีพครู มีระบบการส่งเสริมให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการพัฒนาความรู้ความสามารถของครูประจำการ เน้นการฝึกประสบการณ์วิชาชีพอย่างจริงจัง การส่งเสริมวิทยฐานะครู ควรสนับสนุนเชิงวิชาการ ให้ความรู้ และจัดฝึกอบรมเทคนิควิธีการเรียนรู้แบบใหม่ ๆ ทำแผนพัฒนาครูประจำการอย่างเป็นระบบพัฒนารูปแบบการส่งเสริมวิชาชีพครูอย่างหลากหหลาย วางแผนยุทธศาสตร์ระยะยาวในการผลิตและพัฒนาครูปฏิรูปการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครุ สถาบันเป็นแบบอย่างครูที่พึงประสงค์ ผลิตครูที่มีคุณภาพและจำนวนเหมาะสมกับความต้องการ ช่วยเหลือด้านคุณภาพของครูประจำการและสร้างมาตรฐานในการผลิตครู

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี

Role: สนับสนุนทุนการวิจัย

Created: 2546

Issued: 2548-08-18

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

Spatial: ไทย

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	24.88 KB	200	2026-05-26 18:16:01
2	abstract.pdf	123.93 KB	238	2026-05-26 18:16:01
3	content.pdf	92.69 KB	148	2026-05-26 18:16:01
4	chapter1.pdf	119.43 KB	343	2026-06-20 21:33:08
5	chapter2.pdf	1.28 MB	354	2026-05-26 18:16:01
6	chapter3.pdf	151.08 KB	226	2026-05-26 18:16:01
7	chapter4.pdf	1.24 MB	186	2026-05-26 18:16:01
8	chapter5.pdf	223.22 KB	176	2026-05-26 18:16:01
9	bibliography.pdf	46.07 KB	167	2026-05-26 18:16:01
10	appendix.pdf	837.2 KB	219	2026-05-26 18:16:01
11	biodata.pdf	4.01 MB	161	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.084326 วินาที