แนวทางพัฒนาการนิเทศภายในด้วยเทคนิคการสอนงานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1

Name: ทัศนียา เต็มเปี่ยม

Address: ครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

keyword: การนิเทศภายใน

; เทคนิคการสอนงาน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สภาพและปัญหาของการนิเทศภายในด้วยเทคนิคการสอนงานของสถานศึกษา และ 2) เสนอแนวทางพัฒนาการนิเทศภายในด้วยเทคนิคการสอนงานของสถานศึกษา วิธีดำเนินการวิจัยมี 2 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาสภาพและปัญหาของการนิเทศภายในด้วยเทคนิคการสอนงานของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารและครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 จำนวน 425 คน ซึ่งได้มาด้วยวิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.92 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และขั้นตอนที่ 2 เสนอแนวทางพัฒนาการนิเทศภายในด้วยเทคนิคการสอนงานของสถานศึกษา ผู้ให้ข้อมูลหลัก ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ที่มีประสบการณ์การบริหารมาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปี จำนวน 4 คน และครูวิชาการในสถานศึกษา ที่มีประสบการณ์ในการนิเทศการศึกษาไม่น้อยกว่า 3 ปี จำนวน 4 คน ซึ่งได้มาด้วยวิธีการเลือกตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง และวิเคราะห์ข้อมูลโดยวิธีการวิเคราะห์เนื้อหาผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพการนิเทศภายในด้วยเทคนิคการสอนงานของสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการเตรียมความพร้อมการสอนงาน และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการประเมินและสรุปผลการสอนงาน ส่วนปัญหาของการนิเทศภายในด้วยเทคนิคการสอนงานของสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการประเมินและสรุปผลการสอนงาน และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการเตรียมความพร้อมการสอนงาน และ 2) แนวทางพัฒนาการนิเทศภายในด้วยเทคนิคการสอนงานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 ประกอบด้วยรายการปฏิบัติ 25 รายการ แบ่งออกเป็น 5 ด้าน ดังนี้ ด้านที่ 1 การเตรียมความพร้อมการสอนงาน มี 6 รายการ เช่น ผู้บริหารประชุมกำหนดแผนการนิเทศ เป้าหมาย และปฏิทินของการนิเทศ ด้านที่ 2 การกำหนดเป้าหมายและการวางแผนการสอนงาน มี 4 รายการ เช่น ผู้บริหารสร้างความเข้าใจให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมีความเข้าใจถึงเป้าหมาย ด้านที่ 3 การดำเนินการสอนงาน มี 5 รายการ เช่น ผู้บริหารและครูนิเทศทำให้ผู้รับการนิเทศเห็นถึงความสำคัญของการนิเทศและผลของการนิเทศที่จะเกิดขึ้น ด้านที่ 4 การติดตามข้อมูลย้อนกลับของผู้รับการสอนงาน มี 5 รายการ เช่น ผู้บริหารและครูผู้นิเทศติดตามการสอนงานจนแน่ใจว่าผู้รับการนิเทศสามารถปฏิบัติงานได้ถูกต้องครบถ้วน ด้านที่ 5 การประเมินและสรุปผลการสอนงาน มี 5 รายการ เช่น ผู้บริหารนำผลสะท้อนจากการประเมินไปปรับปรุง แก้ไขและจัดทำข้อมูลสารสนเทศผลการสอนงาน

มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: arit.aru.ac.th

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พรเทพ รู้แผน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2568

Modified: 2569-07-15

Issued: 2569-07-15

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: Master of Education Degree

Level: Master's Degree

Descipline: Educational Administration

Grantor: Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Tassaneeya Tempaim.pdf	7.77 MB	10	2026-07-26 08:18:08

ใช้เวลา

0.030029 วินาที