การพัฒนา​ความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์และศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพล​ต่อความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยา​ศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง งานและพลังงาน โดยใช้การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางของสะตีมศึกษา

Name: พันเพชร เชยแจ้ง

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ -- วิทยานิพนธ์. ศษ.ม. (วิทยาศาสตร์ศึกษา) 2566

Classification :.LCCS: Q181

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สาขาวิทยาศาสตร์ศึกษา -- วิทยานิพนธ์

ThaSH: วิทยาศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)

ThaSH: ความคิดสร้างสรรค์

ThaSH: เทคโนโลยี -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: วิศวกรรมศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: คณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: สะเต็มศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ และศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ที่เรียนในวิชาฟิสิกส์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางของสะตีมศึกษา รวมถึงเพื่อหาแนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางของสะตีมศึกษา (STEAM Education) ที่จะพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน 4 โดยมีรูปแบบเป็นงานวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน กลุ่มนักเรียนที่ศึกษาสำหรับงานวิจัยนี้ คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ ที่เรียนในรายวิชาฟิสิกส์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 1 ห้องเรียน รวมทั้งหมด 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยนี้แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ 1) เครื่องมือสำหรับการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางของสะตีมศึกษาในเรื่องงานและพลังงาน จำนวน 3 แผน และ 2) เครื่องมือสำหรับการเก็บข้อมูลได้แก่ แบบวัดความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ใน 3 มิติ แบบสอบถามเกี่ยวกับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ชิ้นงานท้ายแผนการจัดการเรียนรู้ และบันทึกท้ายแผนการจัดการเรียนรู้ของผู้วิจัย จากนั้นวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนาและการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา แล้วนำเสนอข้อมูลในรูปตารางแสดงผล โดยจากการผลการศึกษา พบว่า หลังการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางของสะตีมศึกษา ความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนทั้งชั้นเรียนในทุกด้านมีการเพิ่มขึ้น โดยเกิดจากนักเรียนส่วนใหญ่สามารถแสดงออกถึงการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์จากการตอบคำถามได้มากขึ้น แต่ก็มีนักเรียนส่วนหนึ่งไม่สามารถสร้างคำตอบให้มีจำนวนและความหลากหลายของคำตอบเพิ่มขึ้นในแบบวัดหลังเรียนได้ ซึ่งอาจเป็นผลมาจากความแตกต่างทางความสามารถเดิมและความสนใจในวิทยาศาสตร์ของนักเรียนภายในห้องเรียน

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: tdckulib@ku.ac.th

Name: พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: สุรศักดิ์ เชียงกา,

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2566

Modified: 2569-07-10

Issued: 2569-07-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

URL: https://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2566/phanphet-cho-all.pdf

CallNumber: Q181.พ1151

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: วิทยาศาสตร์ศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	phanphet-cho-all.pdf	3.67 MB	1	2026-10-13 14:37:58

ใช้เวลา

0.040796 วินาที