การพัฒนาแบบวัดสมรรถนะการวัดและประเมินผลการเรียนรู้สำหรับครูสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี

A development of measurement and evaluation competency test for teachers under the Office of the Secondary Service Area Office Nonthaburi

Name: จารุรัตน์ แก้วรอด

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ -- วิทยานิพนธ์. ศษ.ม. (การวิจัยและประเมินทางการศึกษา) 2566

Classification :.LCCS: LB1777.4.T252.N61

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สาขาการวิจัยและประเมินทางการศึกษา -- วิทยานิพนธ์

ThaSH: ครูมัธยมศึกษา -- นนทบุรี

ThaSH: การวัดผลการศึกษา

ThaSH: การศึกษา -- แบบทดสอบ

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบวัดสมรรถนะการวัดและประเมินผลการเรียนรู้สำหรับครูสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี โดยมีวัตถุประสงค์เฉพาะ 4 ประการ คือ 1) เพื่อสร้างแบบวัดสมรรถนะการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 2) เพื่อตรวจสอบคุณภาพของแบบวัดสมรรถนะการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 3) เพื่อสร้างเกณฑ์ปกติของแบบวัดสมรรถนะการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ และ 4) เพื่อสร้างคู่มือการใช้แบบวัดสมรรถนะการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการตรวจสอบคุณภาพและสร้างเกณฑ์ปกติของแบบวัด ได้แก่ ครูสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี ปีการศึกษา 2565 จำนวน 487 คน โดยแบบวัดที่สร้างขึ้นประกอบด้วยข้อคำถาม 45 ข้อ มีลักษณะเป็นข้อคำถามเชิงสถานการณ์แบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก เพื่อวัดสมรรถนะการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 5 องค์ประกอบ ได้แก่ องค์ประกอบที่ 1 การออกแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ องค์ประกอบที่ 2 การสร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ องค์ประกอบที่ 3 การดำเนินการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ในชั้นเรียน องค์ประกอบที่ 4 การรายงานผลและการนำผลการประเมินไปใช้ และองค์ประกอบที่ 5 จริยธรรมในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ผลการวิจัยที่สำคัญมีดังต่อไปนี้ 1) ความตรงเชิงเนื้อหา พบว่าข้อคำถามในแบบวัดมีค่าดัชนีความสอดคล้องของข้อคำถามกับนิยามเชิงปฏิบัติการสมรรถนะการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ (IOC) ตั้งแต่ 0.60–1.00 2) ความยากของข้อคำถามมีค่าตั้งแต่ 0.30–0.62 3) อำนาจจำแนกของข้อคำถามมีค่าตั้งแต่ 0.38–0.91 4) ประสิทธิภาพตัวลวงมีค่าความยากตั้งแต่ 0.06–0.46 และมีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ -0.05 ถึง -0.59 5) ความตรงเชิงโครงสร้างของแบบวัดมีค่าไคสแควร์ (Chi-Square: χ²) ที่ df เท่ากับ 58 มีค่าเท่ากับ 72.81 (P = 0.091) ค่ารากกำลังสองเฉลี่ยของเศษเหลือในรูปคะแนนมาตรฐาน (Standardized RMR) มีค่าเท่ากับ 0.034 ค่ารากของค่าเฉลี่ยกำลังสองของความคลาดเคลื่อนโดยประมาณ (RMSEA) มีค่าเท่ากับ 0.027 ค่าดัชนีวัดระดับความกลมกลืน (GFI) มีค่าเท่ากับ 0.97 และค่าดัชนีวัดระดับความกลมกลืนที่ปรับค่าแล้ว (AGFI) มีค่าเท่ากับ 0.95 6) ความเที่ยงของแบบวัด โดยแบบวัดมีค่าความเที่ยงขององค์ประกอบที่ 1–5 เท่ากับ 0.748 0.791 0.565 0.546 และ 0.780 ตามลำดับ และความเที่ยงทั้งฉบับมีค่าเท่ากับ 0.895 7) เกณฑ์ปกติสำหรับแปลความหมายคะแนนของแบบวัดในรูปของคะแนนมาตรฐานทีปกติ มีดังนี้ องค์ประกอบที่ 1 มีค่าตั้งแต่ T37–T68 องค์ประกอบที่ 2 มีค่าตั้งแต่ T33–T67 องค์ประกอบที่ 3 มีค่าตั้งแต่ T26–T67 องค์ประกอบที่ 4 มีค่าตั้งแต่ T31–T66 และองค์ประกอบที่ 5 มีค่าตั้งแต่ T41–T66 ส่วนคะแนนของแบบวัดทั้งฉบับมีเกณฑ์ปกติตั้งแต่ T26–T71 และ 8) คู่มือการใช้แบบวัดสมรรถนะการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มีส่วนประกอบสำคัญครบถ้วน อ่านเข้าใจง่าย และสะดวกในการนำไปใช้งาน The purpose of this study was to develop the measurement and evaluation competency test for teachers under the Secondary Educational Service Area Office Nonthaburi. The four specific objectives were 1) to construct the measurement and evaluation competency test; 2) to validate the measurement and evaluation competency test; 3) to establish the local norms of measurement and evaluation competency test; and 4) to construct the manual of measurement and evaluation competency test. Samples for test validation and norms construction consisted of 487 teachers under the Secondary Educational Service Area Office Nonthaburi, academicyear 2022. The constructed measurement and evaluation competency test assisted of 45 items, which was a 4 choice situation item, aimed to assess 5 measurement and evaluation competency; factor 1 : design measurement and evaluation, factor 2 : creation and development of measurement and evaluation tools, factor 3 : implementation of measurement and evaluation in the classroom, factor 4 : reporting and utilizing the assessment results and factor 5 : Ethics in measurement and evaluation. The significant findings were as follows; 1) The content validity investigated by calculating the item and Operational definition congruence index (IOC), were in the range of 0.60 – 1.00. 2) The item difficulty index were in the range of 0.30–0.62. 3) The item discrimination index were in the range of 0.38 - 0.91. 4) The item distracters efficiency difficulty index were in the range of 0.06 - 0.46 and discrimination index were in the range of -0.05 to -0.59 5) The construct validity achieved. Chi-Square ({u1D465}2) with 58 df was 72.81 (P=0.091); Standardized RMR was 0.034; RMSAE was 0.027; GFI was 0.97; AGFI was 0.95. The reliability for factor 1-5 was 0.748 0.791 0.565 0.546 and 0.78 respectively, and for the whole test was 0.895. 6) The norms for measurement and evaluation competency tests presented in the form of normalized T-score in the range of T37 – T68 for factor 1, in the range of T33 – T67 for factor 2, in the range of T26 – T67 for factor 3, in the range of T31 – T66 for factor 4, in the range of T41 – T66 for factor 5, and for the whole test was in the range of T26 –T71. 6) The manual of measurement and evaluation competency test was suitable and fully important composition, easy to understand and convenient for usability

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: tdckulib@ku.ac.th

Name: วารุณี ลัภนโชคดี

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: สูติเทพ ศิริพิพัฒนกุล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2566

Modified: 2569-06-27

Issued: 2569-06-27

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

URL: https://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2566/jarurat-kaew-all.pdf

CallNumber: LB1777.4.T252.N61.จ27

tha

Spatial: นนทบุรี

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การวิจัยและประเมินทางการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	jarurat-kaew-all.pdf	2.44 MB	3	2026-11-11 21:55:18

ใช้เวลา

0.035526 วินาที