แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
กุลรดา พุทธผล. การพัฒนาการประเมินความคิดสร้างสรรค์ในการเคลื่อนไหวท่าทางของวิชานาฏศิลป์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. ปริญญาโท(การวิจัยและประเมินทางการศึกษา). มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด. : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2566.
การพัฒนาการประเมินความคิดสร้างสรรค์ในการเคลื่อนไหวท่าทางของวิชานาฏศิลป์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
A development of an assessment of motor creativity of action and movement in dance for sixth grade students
Name: กุลรดา พุทธผล
Classification :.LCCS: MT6
ThaSH:
นาฏศิลป์
-- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)
ThaSH:
ดนตรี
-- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)
ThaSH:
ความคิดสร้างสรรค์
Abstract:
The purpose of this research was to develop and examine the quality of assessing motor creativity of action and movement in Dance for 6th grade students and to study the level of creativity in the movement. The sample was the 6th grade students at Anuban Mueang Mai Chonburi School selected by cluster sampling. The sample was divided into the first sample group including 35 students and the sample group used in the second quality assessment including 175 students. The research instrument was an assessment of motor creativity of action and movement in Dance. It aimed to assess individual students through observation while the students were designing movement for all 5 local occupational topics. The components of assessment consisted of fluency thinking, flexibility thinking and creativity. The scoring rubric includes the level of 4 3 2 1 and 0. The content validity was assessed through IOC and the Index of Discrimination. The reliability was assessed through Test-retest. The RAI was assessed between 2 assessors. The results showed that the IOC of all items was at .50 and above. The Index of Discrimination of both assessments showed that the assessments could discriminate the high and the low scores at a statistical significance of .05. The stable reliability assessed through Testretest showed that the scores retrieved from the same instrument at different time intervals were stable. The range was between to. The RAI showed that the 1st time ǰ = .98 and the 2nd time = .96. It meant that the assessors gave consistent scores. The results of the level of motor creativity in action and movement in of the students showed that the fluency thinking, and creativity were mostly at a good level and the flexibility thinking was at a moderate level.
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
tdckulib@ku.ac.th
Name: สรียา โชติธรรม
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก
Name: อุษณี ลลิตผสาน
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม
Created:
2566
Modified:
2569-06-25
Issued:
2569-06-25
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
URL: https://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2566/kulrada-putt-all.pdf
CallNumber:
MT6.ก47
tha
DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การวิจัยและประเมินทางการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.041577 วินาที
กุลรดา พุทธผล
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาการประเมินความคิดสร้างสรรค์ในการเคลื่อนไหวท่าทางของวิชานาฏศิลป์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ กุลรดา พุทธผล | สรียา โชติธรรม อุษณี ลลิตผสาน | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สรียา โชติธรรม
อุษณี ลลิตผสาน