ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพ การสอนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครราชสีมา เขต 3

Academic Leadership of school administrators affecting teaching efficiency of Teachers in school under Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 3

Name: กฤษฎา สระกระโทก.

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.

keyword: ภาวะผู้นำทางวิชาการ

; ผู้บริหารสถานศึกษา

; ประสิทธิภาพการสอน

; Academic leadership

; School Administrators

; Teaching efficiency

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพการสอนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 2) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 3) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการสอนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 320 คน กลุ่มตัวอย่างได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ โดยใช้ตำแหน่ง เป็นชั้นภูมิในการสุ่ม แล้วทำการสุ่มตัวอย่างตามสัดส่วน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามเกี่ยวกับภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการสอนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 ซึ่งมีลักษณะคำถามเป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ประสิทธิภาพการสอนของครู มีค่าความเชื่อมั่นโดยรวม เท่ากับ .975 และภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา มีค่าความเชื่อมั่นโดยรวม เท่ากับ .939 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1. ระดับประสิทธิภาพการสอนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณา รายด้านพบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย และด้านมีการวางแผนการสอน รองลงมา คือ ด้านมีการสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ ด้านมีความเข้าใจในหลักสูตร 2. ระดับภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการพัฒนาความเป็นครูมืออาชีพ รองลงมา คือ ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ ด้านการนิเทศการศึกษา 3. ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการสอนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 ด้านการนิเทศการศึกษา ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ และด้านการบริหารการศึกษา มีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพการสอนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติตี่ระดับ .01 โดยด้านที่มีอิทธิพลสูงสุด คือ ด้านการนิเทศการศึกษา รองลงมา คือ ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ และด้านการบริหารการศึกษา ตามลำดับ ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พหุคูณระหว่างด้านเหล่านี้กับประสิทธิภาพการสอนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 เป็น .817 และด้านเหล่านี้สามารถอธิบายความแปรปรวนประสิทธิภาพการสอนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 ได้ร้อยละ 66.50 The objectives of this research were 1) to study teaching efficiency of teachers level in schools under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 3, 2) to study academic leadership of school administrators level under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 3, and 3) to study academic leadership of school administrators affecting teaching efficiency of teachers in school under Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 3. The sample were 320 people in the schools under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 3, academic year 2025. The sample size was stratified random sampling method by using job positions and the participants were then selected proportionally from each stratum. The instrument for collecting the data was a questionnaire academic leadership of school administrators affecting teaching efficiency of teachers in school under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 3, with a 5-level rating scale. Teaching efficiency of teachers had a confidence value of .975. Academic leadership of school administrators had a confidence value of .939. The statistics used to analyze the data were frequency distribution, percentage, mean, standard deviation, Pearson product moment correlation coefficient, and stepwise multiple regression analysis. The results of this research were as follow: 1. Teaching efficiency of teachers level in schools under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 3, overall was at a high level. It was found that most were at a high level. The aspect with the highest average was the use of diverse teaching techniques and instructional planning, followed by creating a supportive classroom environment, the aspect with the lowest average was understanding of the curriculum. 2. Academic leadership of school administrators level under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 3, overall was at a high level. It was found that most were at a high level. The aspect with the highest average was development of teacher professionalism, followed by development of the learning process, the aspect with the lowest average was educational supervision. 3. Academic leadership of school administrators affecting teaching efficiency of teachers in school under Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 3 had a statistically significant effect on educational supervision, development of the learning process and educational administration at the .01 level. The aspect with the highest influence was the educational supervision, and followed by development of the learning process and educational administration, respectively. The multiple correlation coefficient between these aspects and teaching efficiency of teachers level in schools under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 3, it was .817. These aspects could explain the variance in teaching efficiency of teachers under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 3 by 66.50%.

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ.

Address: นครราชสีมา

Email: library@nrru.ac.th

Name: บรรจบ บุญจันทร์.

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Created: 2568

Modified: 2569-05-29

Issued: 2569-05-29

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: นครราชสีมา.

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Kritsada_Srakrathok.pdf	70.38 MB	4	2026-10-02 08:30:24

ใช้เวลา

0.039364 วินาที