แนวโน้มการศึกษาและวิชาชีพสถาปัตยกรรม

Trends in education and architectural profession

Name: พัชรินทร์ มณีรัตน์

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. คณะสถาปัตยกรรมและการออกแบบ

Name: ธนา อนันต์อาชา

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. คณะสถาปัตยกรรมและการออกแบบ

Email : thana.a@archd.kmutnb.ac.th

keyword: ใบประกอบวิชาชีพ

ThaSH: สถาปัตยกรรม -- การศึกษาและการสอน (อุดมศึกษา)

ThaSH: การศึกษา -- หลักสูตร

Abstract: บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวโน้มการศึกษาและ หลักสูตรที่ส่งผลต่อวิชาชีพสถาปัตยกรรม สาขาสถาปัตยกรรมหลักเพื่อ เป็นข้อมูลแนวทางการประกอบวิชาชีพสถาปนิกในปัจจุบัน โดยค้นหา ความรู้ หลักสูตรการศึกษา รายวิชาการสอบใบประกอบวิชาชีพและการ ปฏิบัติวิชาชีพสถาปัตยกรรมควบคุมเป็นข้อมูลที่อาจมีผลต่อการจ้างงาน หรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ซึ่งศึกษาจากหลักสูตรของสถาบันการศึกษาที่ สภาสถาปนิกรับรอง การสอบใบประกอบวิชาชีพ และสภาคณบดีคณะ สถาปัตยกรรมศาสตร์แห่งประเทศไทย (CDAST) และอื่น ๆ เพื่อให้ สอดคล้องกับแหล่งงานที่อาจส่งผลให้เกิดข้อจำกัดในการประกอบ วิชาชีพได้ จากการศึกษาข้อมูลคาดว่า มีแนวโน้มนักศึกษาที่จบการศึกษา สาขาสถาปัตยกรรมหลักเพิ่มขึ้น จากจำนวนหลักสูตรที่สภาสถาปนิก รับรองเพิ่มขึ้น มีแนวโน้มการสอบใบประกอบวิชาชีพผ่าน และเลือก ประกอบวิชาชีพสถาปนิกลดลง หลักสูตรการศึกษาสถาปัตยกรรมศาสตร บัณฑิตควรกำหนดเนื้อหารายวิชาด้านศึกษาโครงการ ด้านออกแบบ ด้าน บริหารและอำนวยการก่อสร้าง ด้านตรวจสอบ และด้านให้คำปรึกษา ตามขอบเขตงาน การกำหนดให้นักศึกษาได้ร่วมฝึกงานหรือสหกิจศึกษา ในหลักสูตรจะสามารถสร้างประสบการณ์จริงเพื่อนำมาพัฒนาทักษะ ด้านต่าง ๆ ได้ การเพิ่มทักษะด้านการสื่อสารในหลักสูตรโดยเฉพาะ ภาษาอังกฤษ รวมถึงทักษะด้านซอฟต์แวร์ และการวาดเส้น (Sketch) ซึ่ง เป็นแนวทางส่งเสริมในการประกอบวิชาชีพ และข้อมูลความต้องการของ สถานประกอบการที่เกี่ยวข้องในปัจจุบัน

Abstract: This article aims to study educational trends and curricula that affect the practice of architectural profession. The main fields of architecture provide information and guidelines for practicing the architect profession at present. By searching for information and knowledge Course of study Professional licensure examination course and the practice of the architectural control profession to provide information that may affect employment or related departments. By studying from courses and educational institutions that the Architects Council certifies professional license testing. and Council of Deans of Architecture Schools of Thailand (CDAST) and others to be consistent with the source Work that may result in limitations in professional practice. The guidelines obtained from the study of data found that: There is a trend of students graduating. The main field of architecture increased from the number of courses certified by the Architect Council. There is a tendency to pass the professional license examination and become less likely to practice the profession The Bachelor of Architecture curriculum should include courses in project study, design, construction management and supervision, inspection, and consulting. Requiring students to cooperative education can create real experiences. Develop various skills. Increasing communication skills, especially English. Including skills in software and sketching as factors promoting professional practice and needs of related establishments.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Created: 2567

Modified: 2569-02-17

Issued: 2569-02-17

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : ใน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. คณะสถาปัตยกรรมและการออกแบบ และสภาสถาปนิก. การประชุมวิชาการระดับชาติสถาปัตยกรรมและศิลปะสรรค์สร้าง ครั้งที่ 2 ประจำปี 2567 (ACA-02) (OR-17). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ACA-02 OR-17.pdf	222.93 KB

ใช้เวลา

0.025873 วินาที