แนวทางการขยายผลสู่การจัดการศึกษาท้องถิ่นอย่างมีประสิทธิภาพขององค์การบริหารส่วนตำบลแหลมผักเบี้ยจากการถอดบทเรียนความสำเร็จในการจัดการศึกษาขององค์การบริหารส่วนท้องถิ่นโดยการมีส่วนร่วม และตอบสนองต่อชุมชนท้องถิ่นในจังหวัดเพชรบุรี

Guidelines for expanding results into effective local education management of Laem Phak Bia subdistrict administrative organization from taking lessons from success in education management of local administrative organizations by participating and responding to local communities in Phetchaburi province.

Name: ณัชชานุช พุ่มทอง

Name: เสาวลักษณ์ วิบูรณ์กาล

Name: ดารัณ พราหมณ์แก้ว

Name: สิทธิชัย เพิ่มสิน

keyword: การจัดการศึกษาท้องถิ่น

ThaSH: การศึกษา -- ไทย -- เพชรบุรี

Classification :.DDC: 379

; การมีส่วนร่วม

ThaSH: องค์การบริหารส่วนตำบลแหลมผักเบี้ย -- การศึกษา

; การตอบสนองต่อชุมชนท้องถิ่น

ThaSH: การบริหารหารศึกษา

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ถอดบทเรียนความสำเร็จในการจัดการศึกษาขององค์การ บริหารส่วนท้องถิ่นในจังหวัดเพชรบุรี 2) หาแนวปฏิบัติที่ดี (Good Practice) โดยเน้นการจัด การศึกษาอย่างมีส่วนร่วมและตอบสนองต่อชุมชนท้องถิ่น 3) นำแนวทางการปฏิบัติที่ดีมาวิเคราะห์ สังเคราะห์และขยายผลเพื่อนำไปสู่แนวทางการจัดการศึกษาท้องถิ่นขององค์การบริหารส่วนตำบล แหลมผักเบี้ย ใช้การวิจัยเชิงคุณภาพ (qualitative research) โดยใช้วิธี 1) ศึกษาจากเอกสาร (documentary research) และ 2) ศึกษาภาคสนาม (fieldwork) พื้นที่ศึกษาคือ โรงเรียนในสังกัด องค์กรปกครองท้องถิ่นในจังหวัดเพชรบุรีทั้งสิ้น 14 โรงเรียน แบ่งเป็นในพื้นที่ของเทศบาลเมืองชะอำ 9 แห่ง เทศบาลตำบลบ้านแหลม 1 แห่ง และเทศบาลเมืองเพชรบุรี 4 แห่ง เป็นประชากรที่ใช้ในการ ถอดบทเรียน พื้นที่กรณีศึกษาเพื่อขยายผล คือ อบต. แหลมผักเบี้ย การศึกษาภาคสนามโดยใช้วิธี (1) การสัมภาษณ์เชิงลึก (in-depth interview) จากผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน 17 คน ได้แก่ ผู้บริหาร ท้องถิ่นทั้งฝ่ายการเมืองและฝ่ายประจำ ผู้บริหารโรงเรียน และ 3) การประชุมกลุ่มย่อย (focus group) จำนวน 15 คน จาก ผู้บริหารท้องถิ่น ผู้อำนวยการกองการศึกษาสมาชิกสภาท้องถิ่น ตัวแทน ชุมชน ของ อบต.แหลมผักเบี้ย และผู้บริหารโรงเรียน ครู กรรมการสถานศึกษา ของโรงเรียนวัด สมุทรธารามและโรงเรียนวัดสมุทรโคดม โดยมีเครื่องมือซึ่งกำหนดเป็นแนวคำถามอย่างมีโครงสร้างใช้ ในการสัมภาษณ์และในการประชุมกลุ่มย่อย ผลการวิจัยพบว่า 1. ความสำเร็จในการจัดการศึกษาของ อปท.ในจังหวัดเพชรบุรี ได้แก่ 1) บทบาทและ ทัศนคติของผู้นำท้องถิ่นที่ให้ความสำคัญกับการศึกษาและการลดความเหลื่อมล้ำในสังคม 2) บุคลากร ใน อปท. และโรงเรียนตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษา 3) การจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ 4) ผลลัพธ์ของคุณภาพการศึกษา ชื่อเสียง และการประชาสัมพันธ์ในเชิงบวกของโรงเรียนช่วยส่งต่อ เยาวชนคุณภาพสู่สังคม 5) จัดการศึกษาโดยเน้นการมีส่วนร่วม และตอบสนองต่อชุมชน 6) สร้างการ มีส่วนร่วมให้เกิดขึ้นแก่บุคลากรในโรงเรียน 2. แนวปฏิบัติที่ดี (Good Practice) จากการจัดการศึกษา อย่างมีส่วนร่วมและตอบสนองต่อชุมชนท้องถิ่น ได้แก่ 1) เน้นคุณภาพการศึกษา 2) เปิดโอกาส ทางการศึกษา 3) มีการมีส่วนร่วมของผู้บริหารท้องถิ่น ครู และชุมชน 4) ลดภาระของผู้ปกครอง 5) การบริหารจัดการทรัพยากร (ในบางพื้นที่) 6) การสร้างและบริหารโครงการพิเศษ 7) การมีส่วน ร่วมของชุมชนในระดับที่แตกต่าง 8) การจัดหานักเรียน 3. แนวทางการปฏิบัติที่ดีเพื่อการขยายผลสู่ แนวทางการจัดการศึกษาท้องถิ่นขององค์การบริหารส่วนตำบลแหลมผักเบี้ย ได้แก่ 1) วางแผนการ จัดหานักเรียน 2) ผ่อนภาระผู้ปกครอง 3) เสริมความเข้มแข็งทางวิชาการ 4) จัดโครงการพิเศษแก่ นักเรียน 5) พัฒนาศักยภาพครู 6) ทำงานร่วมกับชุมชน ความร่วมมือระหว่างโรงเรียน, อปท. และ ชุมชน 7) ปรับปรุงโครงสร้างการบริหาร รวมโรงเรียนหรือโอนย้ายสังกัด อปท. 8) ส่งเสริมบทบาท ศึกษานิเทศก์ 9) เน้นบริหารการเงินการคลังที่โปร่งใส 10) การโอนย้ายโรงเรียนมาสังกัด อปท. โดย การระดมทุนและประชาสัมพันธ์เพื่อเสริมความมั่นคง

มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: เพชรบุรี

Email: wee_n@hotmail.com

Created: 2568

Modified: 2569-02-16

Issued: 2569-02-16

งานวิจัย/Research report

application/pdf

CallNumber: วจ 379.153 ณ259น

tha

Spatial: เพชรบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ณัชชานุช พุ่มทอง.pdf	5.61 MB	25	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.027499 วินาที