โมเดลสมการโครงสร้างของปัจจัยที่ส่งผลต่อความเป็นเลิศ ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

A STRUCTURAL EQUATION MODEL OF FACTORS AFFECTING BASIC EDUCATION SCHOOLS FOR EXCELLENCE

Name: สุระ รักความซื่อ

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด

keyword: โมเดลสมการโครงสร้าง

ThaSH: สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

; ความเป็นเลิศ

Abstract: บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบความเป็นเลิศของสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน และองค์ประกอบของปัจจัยที่ส่งผลต่อความเป็นเลิศของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 2) เพื่อตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลสมการโครงสร้างของปัจจัยที่ส่งผลต่อความเป็นเลิศของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่พัฒนาขึ้นจากแนวคิดทฤษฎีกับข้อมูลเชิงประจักษ์ 3) เพื่อวิเคราะห์อิทธิพลทางตรง อิทธิพลทางอ้อม และอิทธิพลรวมของปัจจัยที่ส่งผลต่อความเป็นเลิศของสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ผู้บริหารโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 680 คน ได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตรวัดประเมินค่า การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ ผลการวิจัยพบว่า 1. ความเป็นเลิศของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานมีองค์ประกอบ คือ คุณภาพผู้บริหาร คุณภาพครู คุณภาพวิชาการ คุณภาพนักเรียน การวิจัยและพัฒนา และปัจจัยที่ส่งผลต่อความเป็นเลิศ ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ประกอบด้วย ภาวะผู้นำ การบริหารเชิงกลยุทธ์ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ และวัฒนธรรมคุณภาพ 2. โมเดลสมการโครงสร้างของปัจจัยที่ส่งผลต่อความเป็นเลิศของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่พัฒนา ตามสมมุติฐาน มีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ ตามเกณฑ์ ดังนี้ (χ2) = 37.45, df = 161, (χ2)/df = 0.23, p-value =1.00, CFI = 1.00, GFI = 0.94, AGFI = 0.93, RMSEA = 0.00, SRMR = 0.04 3. ปัจจัยที่มีอิทธิพลทางตรง อิทธิพลทางอ้อม และอิทธิพลรวมต่อความเป็นเลิศของสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน เรียงลำดับตามค่าสัมประสิทธิอิทธิพลจากมากไปหาน้อย มีดังนี้ (1) อิทธิพลทางตรง คือวัฒนธรรมคุณภาพ การบริหารเชิงกลยุทธ์ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ และภาวะผู้นำ มีค่า สัมประสิทธิอิทธิพล เท่ากับ 0.72, 0.33, 0.32 และ 0.31 ตามลำดับ (2) อิทธิพลทางอ้อม คือ วัฒนธรรมคุณภาพ ภาวะผู้นำ และการบริหารทรัพยากรมนุษย์ มีค่าสัมประสิทธิอิทธิพล เท่ากับ 0.70, 0.52 และ 0.49 ตามลำดับ (3) อิทธิพลรวม คือ การบริหารเชิงกลยุทธ์ ภาวะผู้นำ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ และวัฒนธรรมคุณภาพ มีค่าสัมประสิทธิอิทธิพล เท่ากับ 0.93, 0.75, 0.48 และ 0.46 ตามลำดับ

Abstract: ABSTRACT The purpose of this research were: 1) to analyze the components of excellence of basic education schools and the components of factors that affect the excellence of basic education schools, 2) to examine goodness-of-fit between assumption model of the structural equation model of factors affecting the excellence of basic schools and the empirical data, 3) to investigate the direct, indirect, and total effect of causal factors affecting the excellence of basic education schools. The samples were 680 administrators under the Office of the Basic Education Commission in Thailand, who were selected by multi-stage sampling. The research instrument was rating scale questionnaire. Data were analyzed by computer program. Results of the study revealed the following: 1. The components of basic education school excellence were director quality, teacher quality, academic quality, student quality and Research applied. And the factors affecting Basic Education School excellence were consisted of leadership, strategic management, human resource management and quality culture. 2. A structural equation model of factors affecting basic education school excellence which was developed based on assumptions has index of the goodness of fit with the empirical data as (χ2) = 37.45, df = 161, (χ2)/df = 0.23, p-value = 1.00, CFI = 1.00, GFI = 0.94, AGFI = 0.93, RMSEA = 0.00, SRMR = 0.04 3. Direct effects, indirect effects and total effects were factors contributing to basic education school excellence which were ranked into order by path coefficient with descending effects as the following: (1) direct effects were consisted of quality culture, strategic management, human resource management and leadership with the path coefficient of 0.72, 0.33, 0.32, 0.31, respectively; (2) indirect effects were consisted of quality culture, leadership and human resource management with the path coefficient of 0.70, 0.52, 0.49, respectively; and (3) total effects were consisted of strategic management, leadership, human resource management and quality culture with the path coefficient of 0.93, 0.75, 0.48, 0.46, respectively.

มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด. ศูนย์วิทยบริการ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด

Address: ร้อยเอ็ด

Email: lib.reru101@gmail.com

Name: เกรียงศักดิ์ ศรีสมบัติ

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Name: ธันยาภรณ์ นวลสิงห์

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2565

Modified: 2569-01-27

Issued: 2569-01-27

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: Doctor of Philosophy

Level: Doctoral Degree

Descipline: Educational Administration

Grantor: ROI ET RAJABHAT UNIVERSITY

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	11สุระ รักความซื่อ.pdf	25.57 MB	17	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.029684 วินาที