ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดเทศบาลใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้

Creative Leadership in Digital Era of the School Administrators of Basic Education Institutions under the Municipality in the 3 Southern Border Provinces

Name: ณัฐรีย์ พุกพบสุข

Organization : มหาวิทยาลับราชภัฏยะลา.คณะครุศาสตร์

keyword: ภาวะผู้นำ

; ยุคดิจิทัล

Classification :.DDC: 371.07109593

; ผู้บริหารสถานศึกษา

; ชายแดน-ภาคใต้

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดเทศบาลใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ 2) เพื่อเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดเทศบาลใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ ตามตัวแปรเพศ ตำแหน่ง อายุ ระดับการศึกษา ประสบการณ์ทำงาน และขนาดสถานศึกษา 3) เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดเทศบาลใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ใน การวิจัย คือ ครู และผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดเทศบาลใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ ในปีการศึกษา 2567 จำนวน 298 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า จำนวน 40 ข้อ มีค่า IOC ตั้งแต่ 0.67-1.00 และ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.981 แบ่งเป็น 3 ตอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าที และทดสอบค่าเอฟ เมื่อพบว่ามีความแตกต่างกันจึงทำการทดสอบค่าเฉลี่ยรายคู่โดยวิธีของเชฟเฟ่ ผลการวิจัยพบว่า 1. ระดับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดเทศบาลใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ พบว่า ภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2. ผลการเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน สังกัดเทศบาลใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ จำแนกตามตัวแปรเพศ ตำแหน่ง อายุ ระดับการศึกษา ประสบการณ์ทำงาน และขนาดสถานศึกษา พบว่า ตัวแปรเพศ อายุ และระดับการศึกษา ภาพรวมไม่แตกต่างกัน ส่วนตำแหน่ง ประสบการณ์ และขนาดสถานศึกษา ภาพรวมแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3.ผลการศึกษาข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดเทศบาลใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ ในด้านวิสัยทัศน์ใน ยุคดิจิทัล พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาควรมีการกำหนดวิสัยทัศน์ในการวางระบบการบริหารสถานศึกษาโดยนำเทคโนโลยีมาใช้ในงานบริหารทั้ง 4 ฝ่าย ด้านความยืดหยุ่นในยุคดิจิทัล พบว่า ควรส่งเสริมการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยี ยอมรับความแตกต่างทางเทคโนโลยีของครูในสถานศึกษา ด้านการทำงานเป็นทีมในยุคดิจิทัล พบว่า ควรส่งเสริมการสื่อสารและการทำงานร่วมกันเป็นทีม ผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ ด้านจินตนาการในยุคดิจิทัล ผู้บริหารสถานศึกษามีการใช้จินตนาการ ในการสร้างสรรค์นวัตกรรมสิ่งใหม่ ๆ และด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีในยุคดิจิทัล พบว่า ผู้บริหารควรส่งเสริมการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีในยุคดิจิทัลโดยมาใช้ในบริหารสถานศึกษา และ การเรียนรู้ของนักเรียน

Abstract: This independent study aimed to 1) study the level of creative leadership in digital era of the school administrators of basic education institutions under the municipality in the 3 southern border provinces, 2) compare the level of creative leadership in digital era of the school administrators of basic education institutions under the municipality in the 3 southern border provinces, classified by gender, position, age, educational level, work experience, and school size, and 3) explore recommendations for developing creative leadership in digital era of the school administrators of basic education institutions under the municipality in the 3 southern border provinces. The sample group used in the independent study consisted of 298 teachers and school administrators from basic education institutions under the municipality in the 3 southern border provinces in the academic year of 2024, selected through a stratified random sampling technique. The research instrument was a 40-item Likert scale questionnaire with Item-Objective Congruence (IOC) values ranging from 0.67 to 1.00, and a reliability coefficient of 0.981. The questionnaire was divided into three sections. The statistical methods used for data analysis included percentage, mean, standard deviation, t-Test, and F-Test. When significant differences were found, pairwise comparisons were conducted using Scheffe’s method. The findings of independent study showed that: 1. The level of creative leadership in digital era of the school administrators of basic education institutions under the municipality in the 3 southern border provinces overall and in each aspect was found to be high. 2. The comparison results of creative leadership in digital era of the school administrators of basic education institutions under the municipality in the 3 southern border provinces, categorized by gender, position, age, educational background, work experience, and school size, revealed that gender, age, and educational background showed no significant differences overall. However, overall position, work experience, and school size showed statistically significant differences at the .01 level. 3. The study’s recommendations for developing creative leadership in digital era of the school administrators of basic education institutions under the municipality in the 3 southern border provinces in digital vision were found that school administrators should establish a vision incorporating digital technology into all four areas of school administration while flexibility in the digital era should promote learning about technology and to acknowledge the varying levels of technological skills among teachers. In terms of teamwork in the digital era, it was found that communication and collaboration as a team should be promoted through online platforms. Regarding imagination in the digital era, school administrators utilized imagination to create new and innovative ideas. As for innovation and technology in the digital era, administrators should promote the use of digital innovations and technologies in school administration as well as in student learning.

มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ยะลา

Email: libraryinfo@yru.ac.th

Name: จรุณี เก้าเอี้ยน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระ

Created: 2567

Modified: 2026-01-15

Issued: 2569-01-15

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: Thesis 371.07109593 ณ213ภ2567

tha

Spatial: ไทย(ภาคใต้)

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน.pdf	4.66 MB	1	2026-01-16 16:17:48

ใช้เวลา

0.030581 วินาที