การบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษาสำนักงานส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดปัตตานี

Conflict Management of School Administrators under Pattani Provincial Office of the Non-Formal and Informal Education

Name: นิรอฮายา เจษฎาภา

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา คณะครุศาสตร์

keyword: การบริหารความขัดแย้ง

Classification :.DDC: 371.201

; ผู้บริหารสถานศึกษา

; สำนักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดปัตตานี

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ ได้แก่ 1.เพื่อศึกษาระดับการบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดปัตตานี 2.เพื่อเปรียบเทียบระดับการบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดปัตตานี โดยจำแนกตามเพศ ตำแหน่ง ประสบการณ์ในการทำงาน และขนาดสถานศึกษา 3.เพื่อประมวลปัญหาและข้อเสนอแนะแนวทางการบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดปัตตานี ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครูที่ปฏิบัติงานในสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดปัตตานี จำนวนทั้งสิ้น 433 คน กลุ่มตัวอย่างจำนวน 202 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t-test) และการทดสอบค่าเอฟ (F-test) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1.ระดับการบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดปัตตานี โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2.ผลการเปรียบเทียบระดับการบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดปัตตานี จำแนกตามเพศ พบว่าโดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนการจำแนกตามตำแหน่ง ประสบการณ์ในการทำงาน และขนาดสถานศึกษา พบว่าโดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน 3. ข้อเสนอแนะในการบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดปัตตานี ควรแสดงพฤติกรรมมมุ่งจะเอาชนะโดยการตัดสินใจของตนเอง ควรชี้แจงถึงปัญหาให้ผู้อื่นรับรู้เพื่อที่จะได้ร่วมมือช่วยเหลือกันในการแก้ไขปัญหา และสามารถให้ผู้ร่วมงานทำตามความคิดเห็นของตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ

Abstract: The objectives of this study were 1) to study the level of conflict management of school administrators under Pattani Provincial Office of the Non-formal and informal Education. 2) to compare the level of conflict management of school administrators under Pattani Provincial Office of the Non-formal and informal Education classified by gender, position, work experience, and school size. 3) to process problems and suggestions on conflict management of school administrators under Pattani Provincial Office of the Non-formal and informal Education. The population used was 433 teachers in Pattani Provincial Office of the Non-formal and informal Education and 202 sample group. The sample size was also determined using sample size of Krejcie and Morgan. The tool was a questionnaire. Data analyzed by using package software and statistics were mean, percentage, standard deviation, t-test and F-test. Independent study found that 1. Conflict management of school administrators under Pattani Provincial Office of the Non-formal and informal Education were high level overall. 2. Comparative results of conflict management of school administrators under Pattani Provincial Office of the Non-formal and informal Education, classified by gender was significant differences at .05 level. However, there were no differences by position, work experience and school size. 3. Recommendations for conflict management of school administrators under Pattani Provincial Office of the Non-formal and informal Education were the school administrators should to show behavior aimed at winning by making their own decisions, also should explain the problem to others, so that they can work together to help each other in solving the problem and able to allow participants to follow their own opinions to the potential

มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ยะลา

Email: libraryinfo@yru.ac.th

Name: นิตยา เรืองแป3น

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระ

Created: 2566

Modified: 2569-01-13

Issued: 2569-01-13

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: Thesis 371.201 น235ก 2566

tha

Spatial: ไทย(ภาคใต้)

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	นิรอฮายา เจษฎาภา.pdf	3.82 MB

ใช้เวลา

0.023042 วินาที