ผลการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ประวัติศาสตร์ศีขรภูมิ สาระประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์

The Learning outcomes of Sikhoraphum history in the history curriculum for grade 5 through historical methods

Name: ปิยมาศ จันทร์สิงห์

Address: บ้านเลขที่ 921 หมู่ที่ 1 ตำบลระแงง อำเภอศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์ รหัสไปรษณีย์ 32110

keyword: ปราสาทศีขรภูมิ

Classification :.DDC: 300.71

; การจัดการเรียนรู้

; แหล่งเรียนรู้

Abstract: วิทยานิพนธ์ฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ เพื่อศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ เรื่องประวัติศาสตร์ศีขรภูมิ สาระประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องประวัติศาสตร์ศีขรภูมิ สาระประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ และเพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ประวัติศาสตร์ศีขรภูมิ สาระประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอนุบาลศีขรภูมิ จำนวน 40 คน โดยเลือกแบบเจาะจง เป็นการวิจัยแบบทดลอง ศึกษาจากเอกสาร หนังสือ และงานวิจัย ที่เกี่ยวข้อง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (ก่อน-หลังเรียน) และแบบสอบถามความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า 1. การจัดการเรียนรู้ โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ พบว่า มี 5 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นตอนที่ 1 การกำหนดหัวข้อที่จะศึกษา ขั้นตอนที่ 2 การรวบรวมข้อมูล ขั้นตอนที่ 3 การประเมินคุณค่าของหลักฐาน ขั้นตอนที่ 4 การตีความหลักฐาน และขั้นตอนที่ 5 การนำเสนอ 2. การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องประวัติศาสตร์ศีขรภูมิ กลุ่มสาระการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ พบว่า มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. การประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ซึ่งมีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.93 คะแนน ส่วนเบี่ยงแบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.24 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 98.63 The purpose of this thesis is threefold: first, to study the effectiveness of teaching the history of Sikhoraphum, history curriculum for Grade 5 students, using historical methods to improve learning outcomes; second, to assess the learning outcomes of the Sikhoraphum history topic in the Grade 5 history curriculum using historical methods; and third, to evaluate students' satisfaction with the learning process of the Sikhoraphum history topic in the Grade 5 history curriculum using historical methods. The target group for this study was 40 Grade 5 students from Sikhoraphum Kindergarten School, selected through purposive sampling. The study employed a quasi-experimental design and was based on documents, books, and related research. The research tools included lesson plans, achievement tests (pre- and post-tests), and a satisfaction questionnaire. The data were analyzed using computer software, and the statistical methods used were mean, standard deviation, and percentage. The findings of the study revealed the following: 1. The historical method of teaching was found to consist of five steps: Step 1: defining the topic of study, Step 2: gathering data, Step 3: evaluating the value of evidence, Step 4: interpreting the evidence, and Step 5: presenting the findings. 2. The development of learning outcomes in the Sikhoraphum history topic for Grade 5 students in the history curriculum using historical methods showed that the post-test achievement scores were significantly higher than the pre-test scores, with statistical significance at the .05 level. 3. The evaluation of students' satisfaction with the learning process revealed that students were highly satisfied, with a mean score of 4.93, a standard deviation of 0.24, and a satisfaction rate of 98.63%.

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: สุรินทร์

Email: arit@srru.ac.th

Name: อิทธิวัตร ศรีสมบัติ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ประทวน วันนิจ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2568

Modified: 2026-01-12

Issued: 2569-01-12

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 300.71 ช17ก

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สังคมศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	SRRUThesis2568_36.pdf	19.92 MB	19	2026-10-16 23:55:11

ใช้เวลา

0.029025 วินาที