การจัดการเรียนรู้เรื่อง ความแตกต่างทางวัฒนธรรมของกลุ่มคนในท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยวิธีแบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์

Learning management on cultural differences for 4th-grade students in social studies, religion, and culture classroom by collaborative learning using jigsaw techniques

Name: ปิยะวรรณ ศิลาเลิศ

Address: บ้านเลขที่ 263 หมู่ที่ 2 ตำบลหนองไผ่ล้อม อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทร์ รหัสไปรษณีย์ 32170

keyword: สังคมศึกษา

Classification :.DDC: 372.83

; การจัดการเรียนรู้

Abstract: การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) เพื่อศึกษาการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ความแตกต่างทางวัฒนธรรมของกลุ่มคนในท้องถิ่น โดยวิธีแบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ 2) เพื่อศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ความแตกต่างทางวัฒนธรรมของกลุ่มคนในท้องถิ่น โดยวิธีแบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ 3) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ความแตกต่างทางวัฒนธรรมของกลุ่มคนในท้องถิ่น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยวิธีแบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านหนองแล้ง อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทร์ ปีการศึกษา 2566 จำนวน 29 คน โดยเลือกแบบเจาะจง ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสานเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ โดยศึกษาจากเอกสาร หนังสือ และงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง และวิเคราะห์เนื้อหาเชิงสถิติ ผลการวิจัยพบว่า 1. การเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ทำให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมและสนุกกับการเรียนมากขึ้น วิธีแบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์จึงเป็นการจัดกิจกรรมรูปแบบหนึ่งที่สามารถกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดทักษะทั้งความกล้าแสดงออก การเป็นผู้นำ ผู้ตาม การสังเกต ฝึกความคิด และจินตนาการได้ ทั้งยังช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหาวิชาที่เรียนได้ง่ายขึ้นและสามารถนำไปปฏิบัติได้ถูกต้องในชีวิตประจำวัน 2. นักเรียนมีคะแนนการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยก่อนเรียน 10.86 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 54.31 คะแนนเฉลี่ยหลังเรียน 15.41 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 77.07 ซึ่งมีคะแนนสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. นักเรียนที่เรียนโดยวิธีแบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ เรื่อง ความแตกต่างทางวัฒนธรรมของกลุ่มคนในท้องถิ่น มีความพึงพอใจในระดับมาก ( = 4.19) The objectives of this research are 1) to study learning management on cultural differences among local people by collaborative learning using jigsaw techniques, 2) to study the results of learning management on cultural differences among local people by collaborative learning using jigsaw techniques, 3) to assess the students’ satisfaction with the learning activities on cultural differences among local groups for 4th-grade students by cooperative learning using jigsaw techniques. The sample group of 29 students was obtained from a specific selection by purposive sampling. The students in this study were 4th-grade students at Ban Nong Laeng School, Samrong Thap District, Surin Province, in the academic year 2023. This research has a mixed qualitative and quantitative research method by studying related documents, books, and research to analyze the statistical data. The research results found as follows: 1. Collaborative learning using jigsaw techniques allows students to participate in activities and enjoy learning. It is also a form of activity that can stimulate students to develop skills in expressing themselves, being a leader, following, observing, practicing thinking, and imagination. Moreover, it helps students understand the content of their subjects more easily and be able to put them into practice correctly in their daily lives. 2. Students have an average pre-study achievement test score of 10.86 points, calculated as 54.31 percent, and the average score after studying was 15.41 points, calculated as 77.07 percent, which had a significantly higher score after studying than before studying at the .05 level. 3. Students studying using collaborative learning using the jigsaw technique on cultural differences among local people are satisfied at a high level ( = 4.19)

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: สุรินทร์

Email: arit@srru.ac.th

Name: ธงไชย สุขแสวง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สิริพัฒถ์ ลาภจิตร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2566

Modified: 2569-01-06

Issued: 2569-01-06

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 372.83 ป236ก

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	SRRUThesis2568_14.pdf	18.46 MB	15	2026-07-18 13:35:39

ใช้เวลา

0.032505 วินาที