แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบกระจายความเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3

Guidelines for the distributed leadership development of school administrators under the Surin primary educational service area office 3

Name: ทักษพร สายพญาศรี

Address: บ้านเลขที่ 146 หมู่ 14 ตำบลกาบเชิง อำเภอกาบเชิง จังหวัดสุรินทร์ 32210

keyword: ภาวะผู้นำ

Classification :.DDC: 371.201

; ภาวะผู้นำทางการศึกษา

; ผู้บริหารสถานศึกษา

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์และความต้องการจำเป็นของภาวะผู้นำแบบกระจายความเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 2) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบกระจาย ความเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 และ 3) เพื่อประเมินแนวทางในการพัฒนาภาวะผู้นำแบบกระจายความเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 โดยมีการดำเนินการวิจัย แบ่งออกเป็น 3 ระยะ คือ ระยะที่ 1 ศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์และความต้องการจำเป็นของภาวะผู้นำแบบกระจายความเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 จำนวน 288 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระยะที่ 2 ศึกษาแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบกระจายความเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 โดยการสัมภาษณ์เชิงลึกผู้ให้ข้อมูลจำนวน 5 คน ด้วยวิธีเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์เชิงลึกระยะที่ 3 ประเมินแนวทางในการพัฒนาภาวะผู้นำแบบกระจายความเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 ผลวิจัยพบว่า 1. สภาพปัจจุบันของภาวะผู้นำแบบกระจายความเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าทุกด้านอยู่ในระดับมากเช่นเดียวกัน สภาพที่พึงประสงค์ของภาวะผู้นำแบบกระจายความเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าทุกด้านอยู่ในระดับมากที่สุดเช่นเดียวกัน และเรียงลำดับ ความต้องการจำเป็นจากมากไปหาน้อย ได้แก่ 1) การตัดสินใจ 2) การประสานงาน 3) วัฒนธรรมการทำงานเป็นทีม 4) วิสัยทัศน์ร่วม และ 5) ภาวะความเป็นผู้นำ 2. แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบกระจายความเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 โดยการ วิธีการสัมภาษณ์เชิงลึก (In Depth Interview) สรุปได้แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบกระจายความเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา จำนวนทั้งสิ้น 30 แนวทาง 3. การประเมินแนวทางในการพัฒนาภาวะผู้นำแบบกระจายความเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา มีผลการประเมินความถูกต้อง/ความเหมาะสม/ความเป็นไปได้ ของแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบกระจายความเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 โดยรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด และได้วิธีการพัฒนาภาวะผู้นำแบบให้บริการ จำนวนทั้งสิ้น 5 วิธี ได้แก่ 1) การดูงานนอกสถานที่ 2) การมอบหมายโครงการ3) การหมุนเวียนงาน 4) การมอบหมายงาน และ 5) การให้คำปรึกษา The objectives of this research were: 1) to study about current conditions, desirable conditions, and needs assessment of distributed leadership of school administrators under the Surin Primary Educational Service Area Office 3; 2) to study guidelines for the development of distributed leadership of school administrators under the Surin Primary Educational Service Area Office 3; and 3) to evaluate guidelines for the development of distributed leadership of school administrators under the Surin Primary Educational Service Area Office 3. This study was divided into 3 phases. Phase 1 was the study about current conditions, desirable conditions, and priority needs of distributed leadership of school administrators under the Surin Primary Educational Service Area Office 3. The sample group of this phase consisted of 288 school administrators and teachers under the Surin Primary Educational Service Area Office 3. A questionnaire was employed for data collection at this phase and the collected data was analyzed for frequency, percentage, mean, and standard deviation. Phase 2 was the study to provide guidelines for the development of distributed leadership of school administrators under the Surin Primary Educational Service Area Office 3 through an in-depth interview with 5 informants received from a purposive sampling. An in-depth interview form was used for data collection. Phase 3 was to evaluate guidelines for the development of distributed leadership of school administrators under the Surin Primary Educational Service Area Office 3. The study found that: 1. The overall current condition of distributed leadership of school administrators was at a high level while all aspects were also at a high level when considering each aspect. The overall desirable condition of distributed leadership of school administrators was at the highest level while all aspects were also at the highest level when considering each aspect. The needs assessment were arranged in descending order as follows: 1) decision making; 2) coordination; 3) team work culture; 4) shared-vision; and 5) leadership. 2. According to the result of in-depth interviews, 30 guidelines for the development of distributed leadership of school administrators under the Surin Primary Educational Service Area Office 3 were proposed. 3. According to the guidelines for the development of distributed leadership of school administrators under the Surin Primary Educational Service Area Office 3, the overall correctness, suitability, and feasibility of the guidelines for the development of distributed leadership of school administrators were at the highest level. Further, 5 methods to develop the distributed leadership were proposed including: 1) study visit; 2) project assignment; 3) job rotation; 4) job assignment; and 5) counselling.

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: สุรินทร์

Email: arit@srru.ac.th

Name: ศุภธนกฤษ ยอดสละ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: วสันต์ชัย กากแก้ว

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2566

Modified: 2569-01-05

Issued: 2569-01-05

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 371.201 ท211น

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	SRRUThesis2568_9.pdf	33.46 MB	1	2026-01-08 10:05:42

ใช้เวลา

0.031481 วินาที