การประเมินความต้องการจำเป็นทักษะด้านทั่วไปสำหรับหลักสูตรที่มุ่งผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนคณะวิศวกรรมศาสตร์ด้วยดัชนีลาดับความสำคัญของความต้องการจำเป็น

Assessment of generic skill needs for students in the faculty of engineering under an outcome-based curriculum using the modified priority needs index

Name: ดิเรก มณีวรรณ

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา. คณะวิศวกรรมศาสตร์

Name: มานัส สุนันท์

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา. คณะวิศวกรรมศาสตร์

Name: อนุสรณ์ เราเท่า

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา. คณะวิศวกรรมศาสตร์

Name: ณัฐพงษ์ อินทรวิเศษ

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา. คณะวิศวกรรมศาสตร์

Email : nattapong.i@rmutl.ac.th

keyword: การประเมินความต้องการจำเป็น

ThaSH: วิศวกรรม -- การศึกษาและการสอน

; ทักษะด้านทั่วไป

; หลักสูตรวิชาชีพวิศวกรรม

Abstract: งานวิจัยนี้นาเสนอการประเมินความต้องการจาเป็นของทักษะด้านทั่วไปของผู้เรียนคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนาเพื่อจัดลาดับทักษะด้านทั่วไปที่นักศึกษาต้องได้รับการพัฒนาโดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรและอาจารย์ประจาหลักสูตร จานวน 28 คนโดยใช้แบบสอบถาม จากนั้นประเมินความต้องการจาเป็นด้วยดัชนีลาดับความสาคัญของความต้องการจาเป็น (PNImod) โดยผลของการประเมินพบว่า 5 อันดับแรกที่มีความจาเป็นในการพัฒนาผู้เรียนได้แก่ 1) ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ ที่ค่าดัชนี PNImod = 0.395 2 ทักษะการใช้งาน AI และ Big Data ที่ดัชนี PNImod = 0.274 3 ทักษะการเป็นผู้ประกอบการ ที่ดัชนี PNImod = 0.232 4ทักษะการคิดวิเคราะห์ ที่ดัชนี PNImod = 0.224 5 ทักษะการบริการ และเอาใจใส่ลูกค้า ที่ดัชนี PNImod = 0.208 ผลของงานวิจัยสามารถใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดกับผู้เรียนและตรงตามความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียได้อย่างเหมาะสม

Abstract: This paper presents a needs assessment of generic skills among engineering students at Rajamangala University of Technology Lanna. The objective is to prioritize the essential skills required for student development. Data were collected using a structured questionnaire from 28 members of the curriculum committee and course instructors. The Priority Needs Index Modified PNImod was employed to analyze the gaps between current and expected competency levels. The findings revealed the top five most needed skills for development as follows: (1) English communication skills PNImod = 0.395, (2) AI and Big Data application skills PNImod = 0.274, (3) entrepreneurial skills PNImod = 0.232, (4) analytical thinking skills PNImod = 0.224, and (5) service-mindedness and customer orientation PNImod = 0.208. The results of this study provide a practical foundation for curriculum improvement, enhancing learning effectiveness and better aligning with stakeholder expectations.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Created: 2568

Modified: 2568-12-04

Issued: 2568-12-04

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : ใน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม. และสมาคมครุศาสตร์อุตสาหกรรมไทย. การประชุมทางวิชาการระดับชาติด้านครุศาสตร์อุตสาหกรรม ครั้งที่ 17 และการประชุมวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรมระดับนานาชาติ ครั้งที่ 12 (NCTechED 17th and ICTechED 12th) (pp.91-96). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2568

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	NCTechED 17th and ICTechED 12thpp.91-96.pdf	842.62 KB	12	2025-12-28 11:20:13

ใช้เวลา

0.037428 วินาที