แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
กิจต์ฐานันญ์ เชื้ออินเมธากุล. การศึกษาภูมิทัศน์หลักสูตรวิชาศึกษาทั่วไป (general education) ของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย. ปริญญาโท(วิทยาการเรียนรู้และนวัตกรรมการศึกษา). มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. หอสมุดแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2568.
การศึกษาภูมิทัศน์หลักสูตรวิชาศึกษาทั่วไป (general education) ของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย
The study of the general education curriculum landscape of universities in Thailand
keyword:
วิชาศึกษาทั่วไป
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาแนวคิดเบื้องหลังการออกแบบหลักสูตรวิชาศึกษาทั่วไปของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย 2) ศึกษาแนวคิดเบื้องหลังการจัดการเรียนการสอนวิชาศึกษาทั่วไปของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย 3) สำรวจแนวทางการจัดการเรียนการสอนวิชาศึกษาทั่วไป ของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย และ 4) สำรวจแนวทางการสร้างการตระหนักรู้ของผู้เรียนถึงความสำคัญของวิชาศึกษาทั่วไปของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย โดยเป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บรวบรวมข้อมูลจากการสัมภาษณ์เชิงลึกแบบกึ่งโครงสร้างกับกลุ่มผู้ให้ข้อมูลจำนวน 23 คน ประกอบด้วย ผู้บริหารมหาวิทยาลัย 5 คน ผู้อำนวยการสำนักวิชาศึกษาทั่วไป 5 คน ผู้สอน 5 คน และนักศึกษา 8 คน จากสถาบันอุดมศึกษาทั่วประเทศ โดยวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงแก่นสาระ ผลการวิจัยพบว่า แนวคิดเบื้องหลังการออกแบบหลักสูตร สะท้อนปรัชญาการศึกษา อัตลักษณ์สถาบัน นโยบายภาครัฐ และความคาดหวังของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เพื่อพัฒนาสมรรถนะแห่งศตวรรษที่ 21 ส่วนแนวคิดเบื้องหลังการจัดการเรียนการสอนเน้นการเรียนรู้แบบผสมผสาน การบูรณาการข้ามศาสตร์ และการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ สำหรับแนวปฏิบัติในการจัดการเรียนการสอน พบว่า การจัดกลุ่มรายวิชามีความยืดหยุ่น เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน การวัดผลและประเมินผลที่หลากหลาย และบทบาทผู้สอนในฐานะผู้อำนวยการเรียนรู้ ขณะที่กลยุทธ์สร้างความตระหนักรู้ของผู้เรียนนั้นขึ้นอยู่กับบริบทของแต่ละมหาวิทยาลัยเพื่อส่งเสริมเจตคติเชิงบวก ข้อค้นพบ ชี้ให้เห็นถึงพลวัตและการปรับตัวของหมวดวิชาศึกษาทั่วไปในบริบทอุดมศึกษาไทย อย่างไรก็ตาม ยังคงมีความท้าทายในมิติความชัดเจนของเป้าหมาย ความต่อเนื่องเชิงนโยบาย และเจตคติของผู้เรียน จึงมีข้อเสนอแนะให้พัฒนาหลักสูตรที่ยืดหยุ่นและตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม ออกแบบระบบวัดผลและประเมินผลที่สะท้อนผลลัพธ์การเรียนรู้ที่แท้จริง และกลยุทธ์การสร้างการรับรู้ถึงความสำคัญของวิชาศึกษาทั่วไป อันจะนำไปสู่การยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. หอสมุดแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
preserv@tu.ac.th
Name: พุทธชาด อังณะกูร
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม
Created:
2568
Modified:
2568-11-20
Issued:
2568-11-20
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: วิทยาการเรียนรู้และนวัตกรรมการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
©copyrights มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.03059 วินาที
กิจต์ฐานันญ์ เชื้ออินเมธากุล
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาภูมิทัศน์หลักสูตรวิชาศึกษาทั่วไป (general education) ของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ กิจต์ฐานันญ์ เชื้ออินเมธากุล | พุทธชาด อังณะกูร ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล | วิทยานิพนธ์/Thesis |
พุทธชาด อังณะกูร
ฐิติกาญจน์ อัศตรกุล