แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา

Guidelines for development of ethical leadership of school administrators under the Secondary Educational Service Area Office Phra Nakhon Si Ayutthaya

Name: ปวีณา ลือพืช

keyword: แนวทางการพัฒนา

ThaSH: ภาวะผู้นำทางการศึกษา

; ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม

ThaSH: ผู้บริหารโรงเรียน -- ไทย -- พระนครศรีอยุธยา

; ผู้บริหารสถานศึกษา

; มัธยมศึกษา

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ตามการรับรู้ของครู และ 2) แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา ปีการศึกษา 2566 จำนวน 297 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางของเครจซีและมอร์แกน จากนั้นสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นตามขนาดสถานศึกษา ผู้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 6 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แบบสอบถามเกี่ยวกับภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา มีค่าความเที่ยงเท่ากับ .97 และ 2) แบบสัมภาษณ์เกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยปรากฎว่า 1) ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา ในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก โดยเรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ได้แก่ ด้านความไว้วางใจ ด้านความรับผิดชอบ ด้านความเคารพ ด้านความซื่อสัตย์ และด้านความยุติธรรม และ 2) แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาประกอบด้วย (1) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาควรจัดให้มีการแลกเปลี่ยนประสบการณ์เกี่ยวกับการปฏิบัติตนที่ดีร่วมกันกับผู้บริหารที่ประสบความสำเร็จและได้รับการยอมรับด้านคุณธรรมจริยธรรม (2) ผู้บริหารสถานศึกษาควร (2.1) พัฒนาตนเองด้านความรู้เกี่ยวกับกฎหมาย ระเบียบข้อบังคับ อำนาจหน้าที่ บทบาท และความรับผิดชอบของตนเองเพื่อนำมากำกับติดตามการปฏิบัติงานของบุคลากรได้ถูกต้อง (2.2) ประเมินผลการปฏิบัติงานของตนเองด้วยความซื่อสัตย์และโปร่งใส (2.3) ส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูและบุคลากรเข้ามีส่วนร่วมในการประเมินภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของตนเองอย่างเปิดเผย และ (2.4) รับฟังและนำผลการประเมินไปปรับปรุงและพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของตนเองอย่างต่อเนื่อง.

มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สำนักบรรณสารสนเทศ

Address: นนทบุรี

Email: odioffice@stou.ac.th

Name: โสภนา สุดสมบูรณ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2565

Modified: 2568-11-10

Issued: 2568-11-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: IS ศษ 2 ป57 2565

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: บริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

©copyrights มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	FULLTEXT.pdf	12.11 MB	39	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.027607 วินาที