ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษากับคุณภาพผู้เรียนใน สถานศึกษา ศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ 8 เมืองเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2

THE RELATIONSHIP BETWEEN CHARACTERISTICS OF SCHOOL ADMINISTRATORS AND LEARNER QUALITY IN MUANG KET BASIC EDUCATIONAL QUALITY DEVELOPMENT NETWORKS CENTER 8 UNDER ROI ET PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2

Name: ทัศนีย์ สีดามา

keyword: ความสัมพันธ์

; คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษา

; คุณภาพผู้เรียนในสถานศึกษา

Abstract: สารนิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย คือ 1) เพื่อศึกษาคุณลักษณะของผู้บริหาร สถานศึกษาในสถานศึกษาศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ 8 เมืองเกษ สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 2) เพื่อศึกษาคุณภาพผู้เรียนในสถานศึกษา ศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ 8 เมืองเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 3) เพื่อหาความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษากับ คุณภาพผู้เรียนในสถานศึกษาศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ 8 เมืองเกษ สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูใน สถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ 8 เมืองเกษ จำนวน 174 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเที่ยงตรงระหว่าง 0.67 1.00 และความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 952 สถิติที่ใช้ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า: 1) คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษา ศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ 8 เมืองเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 โดยรวมอยู่ในระดับ มาก โดยเรียงค่าเฉลี่ยสูงสุดไปต่ำสุด ได้แก่ ด้านการมีคุณธรรม จริยธรรม ด้านการมีภาวะผู้นำที่มี วิสัยทัศน์ ด้านการมีมนุษย์สัมพันธ์องค์กรและชุมชน ด้านงานวิชาการ ด้านการพัฒนาตนเองเชิง บริหาร ด้านการบริหารจัดการ ตามลำดับ 2) คุณภาพผู้เรียนในสถานศึกษา ศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ 8 เมืองเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 โดยรวมและรายด้าน โดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงค่าเฉลี่ยสูงสุด ไปต่ำสุด ได้แก่ การมีทักษะในการแสวงหาความรู้ การมี ความรู้และทักษะพื้นฐานที่จำเป็นตามหลักสูตร การมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ การมี คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ การมีทักษะในการทำงาน การมีทักษะในการแสวงหา ความรู้ ตามลำดับ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษากับคุณภาพผู้เรียนใน สถานศึกษา ศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ 8 เมืองเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 ในภาพรวมมีความสัมพันธ์กันทางบวก (r = 0.975) อย่างมี นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้

Abstract: The objectives of this research were 1) to study the Characteristics of School Administrators in Muang Ket Basic Educational Quality Development Networks Center 8 under Roi Et Primary Educational Service Area Office 2. 2) to study Learner quality in Muang Ket Basic Educational Quality Development Networks Center 8 under Roi Et Primary Educational Service Area Office 2, and 3) to study the relationship between Characteristics of School Administrators and Learner quality in Muang Ket Basic Educational Quality Development Networks Center 8 under Roi Et Primary Educational Service Area Office 2. 3) to find the relationship between the characteristics of school administrators and learner quality in Muang Ket Basic Educational Quality Development Networks Center 8 under Roi Et Primary Educational Service Area Office 2. The sample group was 174 teachers in Muang Ket Basic Educational Quality Development Networks Center 8. The instrument used was a 5-point rating scale questionnaire with a reliability between 0.67 1.00 and a reliability of 952. The statistics used were frequency, percentage, mean, standard deviation, and Pearson's product moment correlation coefficient The results found that: 1. Characteristics of school administrators in Muang Ket Basic Education Quality Development Network Center No. 8 under the Roi Et Primary Educational Service Area Office, Area 2, overall is at a high level Arranged from highest to lowest average were Having morality and ethics, Having leadership with vision, Organizational and community relations, Academic work, administrative self-development, and management, respectively. 2. Quality of learners in Muang Ket Basic Education Quality Development Network Center No. 8 under the Roi Et Primary Educational Service Area Office 2, overall and in each area. Overall it is at a high level, arranged from highest to lowest average were Having the skills to seek knowledge, Having the necessary basic knowledge and skills according to the curriculum, Having the ability to think systematically, Having morality, ethics and desirable values, Having work skills and having knowledge seeking skills, respectively. 3. The relationship between the characteristics of School administrators and learner in Muang Ket Basic Educational Quality Development Networks Center 8 under Roi Et Primary Educational Service Area Office 2. Overall, there was a positive relationship (r = 0.975) with statistical significance at the .01 level, which was consistent with the hypothesis.

มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย. ศูนย์บริการวิชาการ ฝ่ายห้องสมุด

Address: นครปฐม

Email: library@mbu.ac.th

Name: สุเทพ เมยไธสง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2567

Modified: 2568-10-20

Issued: 2568-10-20

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ThadsaneeSee.pdf	5.2 MB	5	2025-12-06 16:06:24

ใช้เวลา

0.027566 วินาที