ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อบรรยากาศองค์การ ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2

ETHICAL LEADERSHIP OF SCHOOLS' ADMINISTRATORS AFFECTING ORGANIZATIONAL CLIMATE OF SCHOOLS UNDER THE OFFICE OF LOEI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICEAREA OFFICE 2

Name: จินตนา อุทัยกลาง

keyword: ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา

; บรรยากาศองค์การในโรงเรียน

Abstract: งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหาร สถานศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 เพื่อศึกษาระดับ บรรยากาศองค์การในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับบรรยากาศองค์การ ในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 เพื่อศึกษาภาวะผู้นำเชิง จริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อบรรยากาศองค์การในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 ปี การศึกษา 2566 ประกอบด้วยผู้บริหารและครูผู้สอน จำนวน 295 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็น แบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเที่ยง ของภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหาร สถานศึกษา มีค่าเท่ากับ 0.82 และบรรยากาศองค์การในโรงเรียน มีค่าเท่ากับ 0.81 สถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูลสถิติเชิงบรรยาย ได้แก่ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติ อนุมาน ได้แก่ ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน วิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ โดยใช้วิธี Stepwise เพื่อดูตัวแปรที่มีนัยสำคัญ และนำค่าสถิติที่ได้ไปสร้างสมการพยากรณ์ ผลการวิจัยพบว่า 1. ระดับภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 2. ระดับบรรยากาศองค์การในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เลย เขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3. การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับ บรรยากาศองค์การในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 โดยใช้ การทดสอบค่าสถิติสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ ของ พบว่า ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหาร สถานศึกษา โดยรวมมีความสัมพันธ์กันอยู่ในระดับปานกลาง เท่ากับ 0.593 ซึ่งมีความสัมพันธ์ใน เชิงบวกหรือในทิศทางเดียวกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติเท่ากับ .01 4. การวิเคราะห์ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อบรรยากาศ องค์การในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 ภาวะผู้นำเชิง จริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ที่นำมาวิเคราะห์ จำนวน 6 องค์ประกอบ พบว่า มี 4 องค์ประกอบ มีอำนาจมีอำนาจพยากรณ์ บรรยากาศองค์การในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 โดยรวมได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ได้แก่ ด้าน ความซื่อสัตย์ (x2) ด้านความเป็นพลเมืองดี (x) ด้านความยุติธรรม (x)) และด้านความน่าเคารพ (x) ตัวแปรที่มีอำนาจพยากรณ์ดีที่สุด คือ ด้านความซื่อสัตย์ (x2) โดยมีค่าสัมประสิทธิ์ ของการพยากรณ์ เท่ากับ 0.406 รองลงมาคือ ด้านความเป็นพลเมืองดี (x) โดยมีค่าสัมประสิทธิ์ ของการพยากรณ์ เท่ากับ 0.361 ด้านความยุติธรรม (x1) โดยมีค่าสัมประสิทธิ์ของการพยากรณ์ เท่ากับ 0.223 และด้านความน่าเคารพ (x4) โดยมีค่าสัมประสิทธิ์ของการพยากรณ์ เท่ากับ 0.202 ตัวแปรทั้ง 4 องค์ประกอบนี้ สามารถร่วมกันพยากรณ์บรรยากาศองค์การในโรงเรียน สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 (Y) โดยมีประสิทธิภาพในการทำนายร้อยละ 58.40 (R ^ 2 = 0.584) และมีความ คลาดเคลื่อนมาตรฐานของการพยากรณ์ ± 0.28934 ซึ่งเขียน เป็นสมการพยากรณ์ได้ดังนี้ สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ hat Y = 1.419 + 0.314(x_{g}) + 0.39(x_{2}) + 0.188(x_{1}) + 0.159(x_{5}) สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน overline Z = 0.361(x_{g}) + 0.406(X_{2}) + 0.223(X_{1}) + 0.202(X_{g})

Abstract: This research has the following objectives: to study the level of ethical leadership qualities of school administrators in schools under the office Loei Primary Educational Service Area Office 2, to study the organizational climate in schools under the office Loei Primary Educational Service Area Office 2, to study the relationship between the ethical leadership qualities of school administrators and the organizational climate in schools under the office Loei Primary Educational Service Area Office 2, and to study the leadership of schools administrators affecting organizational climate in schools under the office Loel Primary Educational Service Area Office 2. The sample group used in this research are government officials, teachers, and educational personnel in schools under the supervision of Loei Primary Educational Service Area Office 2, academic year 2566, consisting of administrators and teachers, totaling 295 people. The research tool used is a survey questionnaire with approximately 5 levels. The reliability of the variables of ethical leadership qualities of school administrators is 0.82, and the organizational climate in schools is 0.81. The statistical analysis used descriptive statistics including frequency, percentage, mean, standard deviation, and inferential statistics such as Pearson's correlation coefficient, multiple regression analysis using the Stepwise method to identify significant variables, and using the obtained statistics to create a prediction equation. The research findings are as follows: 1. The level of ethical leadership qualities of educational administrators in schools under the jurisdiction of Loei Primary Educational Service Area Office 2, overall is at the highest level. 2. The organizational climate level in the school under the jurisdiction ofLoei Primary Educational Service Area Office 2, overall is at a high level. 3. Analyzing the relationship between the ethical leadership qualities of educational administrators and the organizational climate in schools under the jurisdiction of Loei Primary Educational Service Area Office 2, using Pearson's Product Moment Correlation Coefficient, it was found that the ethical leadership qualities of educational administrators overall have a moderate positive relationship at 0.593, which is statistically significant at .01 level. 4. Analyzing the impact of ethical leadership qualities of educational administrators on the organizational climate in schools under the jurisdiction of Loei Primary Educational Service Area Office 2, it was found that out of the 6 components analyzed, 4 components, namely Integrity(x2), Citizenship(x), Fairness(x), and Respect(xg), showed statistically significant relationships at the .01 level. The variable with the best predictive power is Integrity(x2), with a coefficient of prediction equal to 0.406, followed by Citizenship(x) with a coefficient of prediction equal to 0.361, Fairness(x) with a coefficient of prediction equal to 0.223, and Respect(x5) with a coefficient of prediction equal to 0.202. These four components can collectively predict the organizational climate within schools under the jurisdiction of Loei Primary Educational Service Area Office 2 (Y) with an efficiency of 58.40% (R ^ 2 = 0.584) and a prediction standard error of ± 0.28934. The prediction equation is as follows: Regression equation in standardized score hat Y = 1.419 + 0.314(x_{6}) + 0.39(x_{2}) + 0.188(x_{1}) + 0.159(x_{5}) Regression equation in raw score hat Z = 0.361(x_{g}) + 0.406(x_{2}) + 0.223(x_{1}) + 0.202(x_{g})

มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย. ศูนย์บริการวิชาการ ฝ่ายห้องสมุด

Address: นครปฐม

Email: library@mbu.ac.th

Name: พิมพ์อร สดเอี่ยม

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2567

Modified: 2568-09-02

Issued: 2568-09-02

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	JINTANAUTHA.pdf	4.88 MB	35	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.021739 วินาที