การพัฒนารูปแบบสมรรถนะหลักของผู้บริหารมหาวิทยาลัย มณฑลกว่างซี สาธารณรัฐประชาชนจีน

Model of Core Competencies of University Administrators Guangxi Province, People's Republic of China

Name: หวง สือเหลียน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบและพัฒนารูปแบบสมรรถนะ หลักของผู้บริหารมหาวิทยาลัย มณฑลกว่างซี สาธารณรัฐประชาชนจีน 2) ประเมินรูปแบบ สมรรถนะหลักของผู้บริหารมหาวิทยาลัย มณฑลกว่างซี สาธารณรัฐประชาชนจีน การวิจัยแบ่ง ออกเป็น 3 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การศึกษาองค์ประกอบสมรรถนะหลักของผู้บริหารมหาวิทยาลัย มณฑลกว่างซี สาธารณรัฐประชาชนจีน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารและอาจารย์ มหาวิทยาลัย จำนวน 370 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และมีค่าความเชื่อมั่น 0.914 สถิติที่ใช้ในวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน ระยะที่ 2 การพัฒนารูปแบบสมรรถนะหลักของผู้บริหารมหาวิทยาลัย มณฑลกว่างซี สาธารณรัฐประชาชนจีน ขั้นตอนที่ 1 การสัมภาษณ์ผู้บริหารมหาวิทยาลัยต้นแบบ จำนวน 3 แห่ง ขั้นตอนที่ 2 ทำการยืนยันร่างรูปแบบด้วยวิธีการสนทนากลุ่ม 5 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม ระยะที่ 3 การประเมินรูปแบบและคู่มือการใช้ รูปแบบสมรรถนะหลักของผู้บริหารมหาวิทยาลัย มณฑลกว่างซี สาธารณรัฐประชาชนจีน โดยกลุ่ม ผู้ประเมินได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง แบ่งเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน ประเมินด้านความถูกต้องและความเหมาะสมของรูปแบบและคู่มือการใช้รูปแบบ และอาจารย์มหาวิทยาลัย จำนวน 30 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง ประเมินด้านความเป็นไป ได้ และความเป็นประโยชน์ของรูปแบบในสถานการณ์จริง เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบประเมิน แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. การศึกษาองค์ประกอบสมรรถนะหลักของผู้บริหารมหาวิทยาลัย มณฑลกว่างซี สาธารณรัฐประชาชนจีน ประกอบด้วย 1) ด้านความรู้ 2) ด้านความสามารถ 3) ด้านทัศนคติ ตามความคิดเห็นของผู้บริหาร และอาจารย์มหาวิทยาลัยโดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2. การพัฒนารูปแบบสมรรถนะหลักของผู้บริหารมหาวิทยาลัย มณฑลกว่างซี สาธารณรัฐ ประชาชนจีน และคู่มือการใช้รูปแบบ ประกอบด้วย 4 ส่วน คือ ส่วนที่ 1 การบริหารตามวงจร คุณภาพของเดมมิ่ง ส่วนที่ 2 แนวคิดและหลักการในการทำให้รูปแบบเป็นจริง ส่วนที่ 3 กลยุทธ์ การปฏิบัติการ และส่วนที่ 4 องค์ประกอบของรูปแบบสมรรถนะหลักของผู้บริหารมหาวิทยาลัย มณฑลกว่างซี สาธารณรัฐประชาชนจีน 3. ผลการประเมินรูปแบบและคู่มือการใช้รูปแบบสมรรถนะหลักของผู้บริหาร มหาวิทยาลัย มณฑลกว่างซี สาธารณรัฐประชาชนจีน ผู้ทรงคุณวุฒิได้ประเมินความถูกต้องและ ความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด สำหรับผู้บริหารและอาจารย์มหาวิทยาลัย ประเมินความ ประโยชน์และความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากที่สุด

Abstract: The Aims of this research were: 1) To model of core competencies of university administrators Guangxi Province, People's Republic of China. 2) To evaluate model of core competencies of university administrators Guangxi Province, People's Republic of China. The research was divided into 3 phases: phase 1; study of model of core competencies of university administrators Guangxi Province, People's Republic of China. The sample group used in the research included 370 university administrators and professors. The instrument used was a 5 level rating scale questionnaire with the reliability value of 0.914. Statistics used in data analysis included percentages, means, and standard deviations. Phase 2; Development of model of core competencies of university administrators Guangxi Province, People's Republic of China. Step 1: Interviewing administrators of 3 model universities. Step 2: Confirming the draft model using a group discussion with 5 people, purposive selection. The tool used was a focus group recording form. Phase 3; format evaluation and manual for using model of core competencies of university administrators Guangxi Province, People's Republic of China. The evaluator group was obtained through purposive selection, divided into 2 groups: a group of 5 experts who assessed the correctness and suitability of the format and the format usage manual, and a group of 30 university administrators and professors were obtained through purposive selection. Evaluate the feasibility and usefulness of the model in real situations. The tool used was a 5 level rating scale. Statistics used in data analysis included mean and standard deviation. The research results found that: 1. A study of model of core competencies of university administrators Guangxi Province, People's Republic of China, consisted of 1) knowledge, 2) ability, 3) attitude, The opinions of university administrators and teachers as a whole and in each aspect were in a high level. 2. Development of model of core competencies of university administrators Guangxi Province, People's Republic of China, and the manual for using the model consisted of 4 parts: Part 1; Management according to the Deming quality cycle, Part 2; Concepts and principles for making the model a reality, Part 3; Operational strategies, and Part 4; Elements of model of core competencies of university administrators Guangxi Province, People's Republic of China. 3. The results of the evaluation of the model and manual for using model of core competencies of university administrators Guangxi Province, People's Republic of China were as follows. Experts have assessed the correctness and suitability at the highest level. University administrators and teachers Evaluate the benefits and feasibility at the highest level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ

Address: บุรีรัมย์

Name: สมศักดิ์ จีวัฒนา

Role: ที่ปรึกษาหลัก

Name: นวมินทร์ ประชานันท์

Role: ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2567

Issued: 2568-08-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ใช้เวลา

0.019531 วินาที