แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
บังอร วินธิสา. แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงบันดาลใจของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนโสตศึกษา สังกัดสำนักบริหารการศึกษาพิเศษ. ปริญญาโท(การบริหารจัดการการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : , 2566.
แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงบันดาลใจของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนโสตศึกษา สังกัดสำนักบริหารการศึกษาพิเศษ
Guidelines for the Development of Inspirational Leadership of School Administrators Audio education school under the Office of Special Education Administration
Name: บังอร วินธิสา
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์และ โรงเรียนโสตศึกษา ความต้องการจำเป็นของภาวะผู้นำเชิงบันดาลใจของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักบริหารการศึกษาพิเศษ และ 2) ศึกษาแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงบันดาลใจ ของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนโสตศึกษา สังกัดสำนักบริหารการศึกษาพิเศษ การวิจัยแบ่งเป็น 2 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 ศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์และความต้องการจำเป็น กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู รวม 282 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม มีค่าคุณภาพ เครื่องได้แก่ค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.8-1.00 ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.52-0.92 และมีค่า ความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.87 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระยะที่ 2 ศึกษาแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงบันดาลใจของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มเป้าหมาย คือ ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 7 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหา แแบบประเมิน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน
ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพปัจจุบันโดยรวมมีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมาก สภาพที่พึงประสงค์ โดยรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด ดัชนีความต้องการจำเป็นเรียงตามลำดับดังนี้ (1) ด้านมีความ น่าไว้วางใจ (2) ด้านมองในแง่ดี และ (3) ด้านมีความกระตือรือร้น 2) แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำ เชิงบันดาลใจของผู้บริหารสถานศึกษา ประกอบด้วย (1) หลักการและเหตุผล (2) วัตถุประสงค์ (3) ผลที่คาดว่าจะได้รับ (4) เนื้อหา (5) กระบวนการพัฒนา และ (6) การวัดและประเมินผล และมีผลการประเมินความอยู่ในระดับมาก และมีความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากที่สุด
มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
มหาสารคาม
Email:
lib@rmu.ac.th
Name: กฤษกนก ดวงชาทม
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2566
Modified:
2568-08-08
Issued:
2568-08-08
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
307.76
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารจัดการการศึกษา
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.032475 วินาที
บังอร วินธิสา
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงบันดาลใจของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนโสตศึกษา สังกัดสำนักบริหารการศึกษาพิเศษ
มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม บังอร วินธิสา | กฤษกนก ดวงชาทม | วิทยานิพนธ์/Thesis |
กฤษกนก ดวงชาทม
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| สภาพและแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบใฝ่บริการของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม กฤษกนก ดวงชาทม | ธนบดี ศรีโคตร. | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงบันดาลใจของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนโสตศึกษา สังกัดสำนักบริหารการศึกษาพิเศษ
มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม กฤษกนก ดวงชาทม | บังอร วินธิสา | วิทยานิพนธ์/Thesis |