การพัฒนาความเข้าใจและการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องพันธุกรรมเเละวิวัฒนาการด้วยห้องเรียนกลับด้านผนวกกับไมโครเลิร์นนิง

Development of grade 10 students’ understanding and analytical thinking in genetics and evolution through a flipped classroom integrated with microlearning

Name: ภิชาดา เตชินธนาพร

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ -- วิทยานิพนธ์. ศษ.ม. (นวัตกรรมการศึกษา) 2564

Classification :.LCCS: LB1029.F55

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สาขานวัตกรรมการศึกษา -- วิทยานิพนธ์

ThaSH: ห้องเรียนกลับด้าน

ThaSH: ไมโครเลิร์นนิง

ThaSH: พันธุกรรม -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)

Abstract: งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ห้องเรียนกลับด้านผนวกกับไมโครเลิร์นนิงเรื่องพันธุกรรมและวิวัฒนาการ 2) เปรียบเทียบความเข้าใจและการคิดวิเคราะห์ก่อนและหลังเรียน และ 3) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ห้องเรียนกลับด้านผนวกกับไมโครเลิร์นนิง กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 35 คน จากโรงเรียนสาธิตของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งที่ตั้งอยู่ในเขตเมืองในภาคกลางของประเทศไทย เลือกกลุ่มตัวอย่างตามความสะดวกโดยเป็นนักเรียนที่เรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ห้องเรียนกลับด้านผนวกกับไมโครเลิร์นนิง เรื่องพันธุกรรมและวิวัฒนาการ จำนวน 1 แผน ผนวกกับบทเรียนไมโครเลิร์นนิงโดยใช้แอปพลิเคชัน EdApp จำนวน 7 บทเรียน 2) แบบทดสอบวัดความเข้าใจและการคิดวิเคราะห์เรื่องพันธุกรรมและวิวัฒนาการ มีลักษณะเป็นแบบทดสอบแบบเลือกตอบ 5 ตัวเลือก แบ่งออกเป็นแบบทดสอบวัดด้านความเข้าใจ จำนวน 15 ข้อ และวัดการคิดวิเคราะห์ จำนวน 20 ข้อ รวมทั้งสิ้น 35 ข้อ 3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ห้องเรียนกลับด้านผนวกกับไมโครเลิร์นนิงเรื่องพันธุกรรมและวิวัฒนาการ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยก่อนมีการวิจัยเชิงทดลอง ดําเนินการทดลองตามแบบแผนการวิจัยแบบกลุ่มเดียววัดผลก่อนและหลังเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติการทดสอบค่าทีสำหรับกลุ่มตัวอย่างที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน ผลการวิจัย พบว่า นักเรียนมีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อยู่ในระดับพึงพอใจมาก This research study aimed to 1) develop a flipped classroom integrated with microlearning activity on the topic of Genetics and Evolution, 2) compare students’ understanding and analytical thinking before and after learning, and 3) assess students’ satisfaction in learning. The samples were 35 Grade 10 students from a demonstration school of an urban university located in Central Thailand. The samples were conveniently selected by being enrolled students in a biological science subject in the second semester of the 2021 academic year. The research instruments consisted of 1) a lesson plan for Genetics and Evolution, integrating a flipped classroom approach with 7 EdApp microlearning lessons, 2) 35 items in a five-optioned multiple-choice test format on Genetics and Evolution; 15 items for conceptual understanding, and 20 items for analytical thinking, and 3) a satisfaction questionnaire about learning through the flipped classroom integrated with microlearning. This study employed a pre- experimental, one group pretest –posttest design. Obtained data were analyzed by T-test for dependent samples. The results indicated that students’ scores after learning were higher than before learning at a .01 statistical significance level. The result of student satisfaction with learning showed that the students were satisfied at a very satisfying level.

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: tdckulib@ku.ac.th

Name: นันทรัตน์ เครืออินทร์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: กุลธิดา นุกูลธรรม

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2564

Modified: 2568-07-17

Issued: 2568-07-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

URL: https://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2564/phichada-tec-all.pdf

CallNumber: LB1029.F55 .ภ32

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: นวัตกรรมการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	phichada-tec-all.pdf	6.33 MB	31	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.027309 วินาที