บทบาทการเป็นสื่อกลางของความสันทัดในงานครูที่อยู่ในความสัมพันธ์ระหว่างตัวนำเชิงทฤษฎีความสันทัดในงานและการทำงานอย่างมีความหมาย

Mediating role of teacher job crafting in the relationship between theoretical antecedents of job crafting and meaningful work

Name: อมรรัตน์ จันทร์มณีวงศ์

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ -- วิทยานิพนธ์. ศษ.ด. (การบริหารการศึกษา) 2562

Classification :.LCCS: LB2832.4.T35

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. -- สาขาการบริหารการศึกษา -- วิทยานิพนธ์

ThaSH: ครู -- การทำงาน

ThaSH: การสอน

ThaSH: การพัฒนาตนเอง

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและตรวจสอบความตรงของมาตรวัดความสันทัดในงานครู 2) ศึกษาอิทธิพลของตัวนำเชิงทฤษฎีความสันทัดในงาน ที่มีต่อความสันทัดในงานครู ระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความสันทัดในงานครูและการทำงานอย่างมีความหมายของครูระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา และ 4) ศึกษาบทบาทการเป็นสื่อกลางของความสันทัดในงานครูที่อยู่ในความสัมพันธ์ระหว่างตัวนำเชิงทฤษฎีความสันทัดในงาน และการทำงานอย่างมีความหมาย วิธีการวิจัย แบ่งออกเป็นสองระยะ คือ ระยะที่ 1) การพัฒนาและตรวจสอบความตรงของมาตรวัดความสันทัดในงานครู ใช้กลุ่มเป้าหมายเป็นศึกษานิเทศก์และครูที่เป็นวิทยากรแกนนำ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 254 คน และ ระยะที่ 2) สร้างตัวแบบ ตรวจสอบบทบาทการเป็นสื่อกลางความสันทัดในงานครู ตัวอย่างเป็นครูระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานครและสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตกรุงเทพมหานคร จำนวน 400 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน และการวิเคราะห์สมการโครงสร้าง ผลการวิจัยพบว่า 1) มาตรวัดความสันทัดในงานครูตามทฤษฎีความสันทัดในงานของ Wrzesniewski and Dutton (2001) มีความเที่ยงสูง (α = .94) มีสามองค์ประกอบ คือ ความสันทัดในภารกิจ ความสันทัดในความสัมพันธ์ และความสันทัดในการรู้คิด 2) บริบทโครงสร้างการทำงาน และทรัพยากรที่ต้องใช้ในงาน มีอิทธิพลทางอ้อมต่อความสันทัดในงานครู โดยผ่านบุคลิกภาพเชิงรุก และตัวแปรทั้งหมดร่วมกันอธิบายความแปรปรวนของตัวแปรความสันทัดในงานครู ได้ร้อยละ 70 3) ตัวแบบการวิจัยความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ สอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ (χ2= 78.081, χ2/df = 1.165, df = 67, P-value = .167, GFI = .977, AGFI = .953, RMSEA = .020, PCLOSE =.999) The objectives of this study were: 1) to develop and examine the validity of the Teacher Job Crafting scale (TJC), 2) to study influence of theoretical antecedents of job crafting and how it affects teacher job crafting at the primary and secondary level, 3) to study the relationship between job crafting and meaningful work of teachers at the primary and secondary level, and 4) to study the mediating role of teacher job crafting in the relationship between theoretical antecedents of job crafting and meaningful work. This research was conducted in two phases. Phase 1: To developed and test the validity of the teacher job crafting scale by using 254 educational supervisors and core teachers in the Office of the Basic Education Commission. Phase 2: To developed the model by testing the mediating role of teacher job crafting. The sample group of 400 teachers at the primary and secondary level of the Bangkok Metropolitan Administration and the Office of Basic Education Commission were selected by stratified random sampling. Data were analyzed by exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis and structural equation model. The results indicated that 1) the teacher job crafting scale, in accordance with the theory of job crafting of Wrzesniewski and Dutton (2001), could be reliably measured (α = .94) and there were three elements, i.e. task crafting, relational crafting and cognitive crafting, 2) structural work context and job resources had indirect effects on teacher job crafting via proactive personality. All variables collectively explained 70 percent of variation in teacher job crafting, and 3) The proposed causal relationship model was consistent with empirical data (χ2= 78.081, χ2/df = 1.165, df = 67, P-value = .167, GFI = .977, AGFI = .953, RMSEA = .020, PCLOSE =.999)

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: tdckulib@ku.ac.th

Name: สุดารัตน์ สารสว่าง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: สุวรรณา นาควิบูลย์วงศ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Name: ราชันย์ บุญธิมา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2562

Modified: 2568-07-08

Issued: 2568-07-08

วิทยานิพนธ์/Thesis

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

URL: https://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2562/amornrat-cha-all.pdf

CallNumber: LB2832.4.T35 .อ16

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	amornrat-cha-all.pdf	5.17 MB	1	2025-07-12 15:58:10

ใช้เวลา

0.022037 วินาที