แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
กฤษนัย เกษศิริสกุล. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงบประมาณของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 2. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, 2566.
ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงบประมาณของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 2
The Relationship between Digital Age Leadership of School Administrators and Budget Management of Small Schools under Uthai Thani Primary Education Service Area Office 2
Name: กฤษนัย เกษศิริสกุล
ThaSH:
ภาวะผู้นายุคดิจิทัล
ThaSH:
โรงเรียนขนาดเล็ก
ThaSH:
การบริหารงบประมาณ
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นายุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา
2) ศึกษาระดับการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนขนาดเล็ก 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นา
ยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนขนาดเล็ก กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่
ครู จานวน 168 คน โดยใช้วิธีการเปิดตารางเครจซี่และมอร์แกน และทาการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้
ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามภาวะผู้นายุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา มีค่าดัชนี
ความสอดคล้องตามวัตถุประสงค์อยู่ระหว่าง 0.67 - 1.00 ทุกข้อ มีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.91 และ
การบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนขนาดเล็ก มีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ระดับภาวะผู้นายุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̅ = 4.37,
S.D. = 0.08) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านความเชี่ยวชาญดิจิทัล
อยู่ในระดับมากที่สุด (x̅ = 4.62, S.D. = 0.15) รองลงมา คือ ด้านวิสัยทัศน์ดิจิทัล อยู่ในระดับมาก (x̅ = 4.35,
S.D. = 0.19) และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่าสุด คือ ด้านความสามารถในการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลง
อยู่ในระดับมาก (x̅ = 4.28, S.D. = 0.28)
2. ระดับการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนขนาดเล็ก โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
(x̅ = 4.41, S.D. = 0.08) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการบริหารการเงิน
อยู่ในระดับมากที่สุด (x̅ = 4.53, S.D. = 0.20) รองลงมา คือ ด้านการตรวจสอบติดตามและรายงาน
ผลดาเนินงาน อยู่ในระดับมาก (x̅ = 4.46, S.D. = 0.22) และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่าสุด คือ ด้านการระดม
ทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา อยู่ในระดับมาก (x̅ = 4.34, S.D. = 0.13)
3. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นายุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงบประมาณ
ของโรงเรียนขนาดเล็ก โดยภาพรวมมีความสัมพันธ์กันทางบวก มีค่าความสัมพันธ์อยู่ในระดับปานกลาง
(rxy = 0.344) ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐาน เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าความสัมพันธ์สูงสุด
คือ ด้านส่งเสริมและพัฒนาความสามารถดิจิทัลและการจัดสรรงบประมาณ (rx3y2 = 0.926) รองลงมา คือ
ด้านความเชี่ยวชาญดิจิทัลและการจัดทาและเสนอของบประมาณ (rx4y1 = 0.455) ด้านที่มีค่าความสัมพันธ์
ต่าสุด คือ ด้านวิสัยทัศน์ดิจิทัลและการระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา (rx1y4 = 0.003)
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
นครสวรรค์
Email:
library@nsru.ac.th
Name: ธีรพจน์ แนบเนียน
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Created:
2566
Modified:
2568-05-06
Issued:
2568-05-06
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
RightsAccess:
ใช้เวลา
-0.970569 วินาที
กฤษนัย เกษศิริสกุล
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงบประมาณของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ กฤษนัย เกษศิริสกุล | ธีรพจน์ แนบเนียน | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ธีรพจน์ แนบเนียน