กลยุทธ์การบริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดนครราชสีมา ตามแนวคิดสมรรถนะพลเมืองคุณภาพ ของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

Management strategies of school under primary educational service area office in Nakhon Ratchasima based on the concept of quality citizenship competency of learner in the 21st century

Name: คมสัน วัฒนรัตน์

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

keyword: การบริหารโรงเรียนประถมศึกษา

; การศึกษาขั้นประถม - ไทย - นครราชสีมา

; การบริหารการศึกษา - ไทย - นครราชสีมา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษากรอบแนวคิดของการบริหารโรงเรียน และกรอบแนวคิดสมรรถนะพลเมืองคุณภาพของผู้เเรียนในศตวรรษที่ 21 2) ศึกษาสภาพ ปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารโรงเรียน 3) สร้างกลยุทธ์การบริหารโรงเรียน และ 4) ประเมินกลยุทธ์การบริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ในจังหวัดนครราชสีมา ตามแนวคิดสมรรถนะพลเมืองคุณภาพของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ผู้วิจัยโดยผู้วิจัยใช้วิธีวิจัยแบบผสมวิธีพหุระยะ ประกอบด้วย การวิจัยเชิงคุณภาพ ได้แก่ การวิเคราะห์เอกสาร การสนทนากลุ่ม สำหรับวิจัยเชิงปริมาณ ใช้แบบสอบถาม ในการเก็บข้อมูลกับประชากร คือ โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ในจังหวัดนครราชสีมา จำนวน 1,304 โรงเรียน ได้กลุ่มตัวอย่าง 306 โรงเรียน ผู้ให้ข้อมูล โรงเรียนละ 2 คน ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูหัวหน้ากลุ่มบริหารวิชาการ หรือกิจการนักเรียนหรือครูผู้มีผลงานโดดเด่นด้านสมรรถนะนักเรียน จำนวน 612 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์เนื้อหา ค่าความต้องการจำเป็น วิเคราะห์และจับคู่จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และภาวะคุกคาม (SWOT Analysis and TOWS Matrix) และประเมินความเหมาะสม ความเป็นไปได้ของกลยุทธ์ ผลการวิจัยพบว่า 1. การบริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัด นครราชสีมา ตามแนวคิดสมรรถนะพลเมืองคุณภาพของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ที่มีค่าดัชนี ความต้องการจำเป็นสูงสุด คือ ด้านความฉลาดรู้ รองลงมา คือ ด้านความสามารถสูง ด้านความอยู่ดีมีสุข ตามลำดับ และด้านที่มีค่าดัชนีความต้องการจำเป็นต่ำสุด คือ ด้านความใส่ใจสังคม 2. กลยุทธ์การบริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ในจังหวัดนครราชสีมา ตามแนวคิดสมรรถนะพลเมืองคุณภาพของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ประกอบด้วย 5 กลยุทธ์หลัก คือ 1) ยกระดับการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ 2) ส่งเสริมกระบวนการคิด สร้างสรรค์นวัตกรรมสู่การอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างสมดุล 3) ส่งเสริมสมรรถนะการจัดการตนเองและสร้างภูมิคุ้มกันทางความคิด 4) ยกระดับ การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ และ 5) สร้างจิตส านึก ความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง 11 กลยุทธ์รอง และ 80 แนวทางปฏิบัติ 3. ผลการประเมินกลยุทธ์การบริหารโรงเรียนสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาในจังหวัดนครราชสีมา ตามแนวคิดสมรรถนะพลเมืองคุณภาพของผู้เรียน ในศตวรรษที่ 21 ด้านความเหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สุด และความเป็นไปได้ อยู่ในระดับมาก

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ.

Address: นครราชสีมา

Email: library@nrru.ac.th

Name: ประหยัด ภูมิโคกรักษ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Name: พิกุล ภูมิโคกรักษ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2565

Modified: 2568-01-26

Issued: 2568-01-26

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: นครราชสีมา

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Komsan_Watthanarat.pdf	155.77 MB	46	2025-08-30 15:11:37

ใช้เวลา

0.018767 วินาที