แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ไพรัช ศรีสำอางค์. การประเมินโครงการการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม. ปริญญาโท(สาขาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง, 2551.
การประเมินโครงการการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม
Name: ไพรัช ศรีสำอางค์
Address:
มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง
Organization :
คณะครุศาสตร์
keyword:
การวิจัยในชั้นเรียน
ThaSH:
มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง
-- วิทยานิพนธ์
Classification :.DDC: 370.7
Abstract:
การประเมินโครงการการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินบริบทของโรงเรียนด้านการปฏิรูปการเรียนรู้ ปัจจัยเบื้องต้น กระบวนการ และผลผลิตของโครงการ โดยใช้หลักการประเมินตามรูปแบบซิปป์โมเดล( CIPP Model ) ผู้ให้ข้อมูลประกอบด้วย คณะครู นักศึกษา วิทยากร คณะกรรมการนิเทศการทำวิจัยในชั้นเรียน เก็บข้อมูลโดยการใช้แบบสอบถาม แบบประเมิน แบบสำรวจ ทำการวิเคราะห์ โดยหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการประเมินสรุปได้ ดังนี้
1. การประเมินบริบทของโรงเรียนในด้านการปฏิรูปการเรียนรู้ เพื่อหาความต้องการจำเป็นในการพัฒนาโรงเรียน โดยคณะครูได้คัดเลือกให้โครงการการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนเป็นโครงการที่มีความจำเป็นเป็นลำดับแรก จึงได้จัดทำโครงการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภออัมพวา เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนขึ้น
2. การประเมินปัจจัยเบื้องต้น พบปัจจัยที่ผ่านเกณฑ์การประเมิน คือ วิทยากรมีคุณวุฒิระดับปริญญาโท มีประสบการณ์การทำวิจัย และครูผู้สอนพร้อมเข้าร่วมโครงการอบรมการทำวิจัยในชั้นเรียน มีงบประมาณเพื่อดำเนินงานโครงการวิจัยในชั้นเรียนตามเกณฑ์ มีวัสดุอุปกรณ์เพียงพอต่อการดำเนินโครงการ
3. การประเมินกระบวนการการดำเนินงานโครงการการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน พบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินคือ กระบวนการดำเนินงานเป็นไปตามแผนร้อยละ100 กระบวนการฝึกอบรมการวิจัยในชั้นเรียนทำให้ครูมีความรู้ความเข้าใจและความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ครูได้รับการนิเทศภายในผ่านเกณฑ์ครบทุกคน และครูได้นำเสนอผลงานวิจัยในชั้นเรียนร้อยละ 100
4. การประเมินผลผลิตของโครงการพบว่า จำนวนครูที่นำผลการวิจัยไปพัฒนาการเรียนการสอนคิดเป็นร้อยละ 100 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด
ข้อเสนอแนะ
ผู้ประเมินมีข้อเสนอแนะ เพื่อการปรับปรุงการวิจัยในชั้นเรียนในโอกาสต่อไป สรุปได้ดังนี้
1. โรงเรียนต้องดำเนินการทำวิจัยในชั้นเรียนอย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนากระบวนการเรียน
การสอนในชั้นเรียนของครูทุกคน ให้มีประสิทธิภาพและเกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับผู้เรียน
2. ผู้บริหารโรงเรียนและครู ควรให้ความสำคัญเกี่ยวกับการดำเนินงานวิจัยในชั้นเรียน มีการนิเทศติดตามและประเมินผลอย่างต่อเนื่องและจริงจัง โดยถือเป็นนโยบายของโรงเรียน
3. ครูควรมีความตระหนัก และให้ความสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน ด้วยการวิจัย การนำนวัตกรรม เทคนิค หรือวิธีการที่มีคุณภาพผ่านกระบวนการวิจัยซึ่งน่าเชื่อถือมาใช้แก้ปัญหาในชั้นเรียนโดยตรง
4. โรงเรียนควรมีการสร้างขวัญกำลังใจ สนับสนุนให้ครูผู้สอนได้เผยแพร่ผลงานของตนเองกับหน่วยงานภายนอก
มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ราชบุรี
Email:
arit@mcru.mail.go.th
Name: ยนต์ ชุ่มจิต
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Modified:
2554-09-25
Created:
2551
Issued:
2554-09-08
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/octet-stream
tha
DegreeName: ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: สาขาการบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.064311 วินาที
ไพรัช ศรีสำอางค์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การประเมินโครงการการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง ไพรัช ศรีสำอางค์ | ยนต์ ชุ่มจิต | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ยนต์ ชุ่มจิต