การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1

The implementation of student care systems for children with special needs in basic education schools, under Ubon Ratchathani primary educational service area 1

Name: กนกวรรณ อุ่นจิตต์

keyword: ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ThaSH: โรงเรียนประถมศึกษา -- การบริหาร

Classification :.DDC: 372.1

; สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาสภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (2) เปรียบเทียบระดับความคิดเห็นต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำแนกตามตำแหน่ง ประสบการณ์และขนาดสถานศึกษา (3) ศึกษาแนวทางการการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ บุคลากรทางการศึกษา เป็นครูผู้สอนจำนวน 348 คน และผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 148 คน รวมทั้งสิ้น 496 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบสัมภาษณ์และแบบสอบถาม จำนวน 1 ฉบับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .98 สถิติที่ใช้ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การทดสอบค่าเอฟ การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย 1. สภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าทุกด้านมีการดำเนินงานอยู่ในระดับมาก 2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำแนกตามตำแหน่งและประสบการณ์ แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .05 และจำแนกตามขนาดโรงเรียนมีความคิดเห็น ไม่แตกต่างกัน 3. แนวทางในการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขั้นพื้นฐานประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 รายด้าน ดังนี้ 1) การรู้จักนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษเป็นรายบุคคล ควรใช้เครื่องมือที่หลากหลายเพื่อจัดทำข้อมูลและรายงานผล 2) การคัดกรองนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ควรกำหนดเกณฑ์การคัดกรองและมีคู่มือที่ชัดเจน 3) การส่งเสริมและพัฒนานักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ควรจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและโครงการพิเศษตามความถนัดของผู้เรียน 4) ด้านการปกป้องช่วยเหลือและแก้ไขนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ควรคำนึงถึงความแตกต่างของนักเรียน จัดกิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน กิจกรรมซ่อมเสริมและเสริมหลักสูตร 5) การส่งต่อนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ควรมีการรวบรวมข้อมูล ติดต่อประสานงาน และติดตามการช่วยเหลือนักเรียนเป็นระยะ

Abstract: The objectives of the research were to 1) Study The Implement of Student Care System for Children with Special Needs in Basic Education Schools, under Ubon Ratchatani Primary Educational Service Area Office 1 2) The Implement of Student Care System for Children with Special Needs in Basic Education Schools divided by position, experience, school size and 3) study the guideline on Student Care System for Children with Special Needs in Basic Education Schools. The sampling of 496 in total consisted of 148 school directors and 348 teachers. The research instrument was five - rating scale questionnaires which gained .98 index of reliability. The statistics to used were percentage, mean, standard deviation, t-test, content analysis and also F-test in case of statistical significances were apparently different. The research findings were found as follows. The Implement of Student Care System for Children with Special Needs in Basic Education Schools reached high level generally. The school director and teacher had differentiated with the statistical significance level of 0.05 on Student Care System for Children with Special Needs in Basic Education Schools divided by position and experience. However, the school director and teacher with different school size had same opinion. The guideline 1) Knowing individual children with special needs; using sever methods to compile information and report. 2) Screening children with special needs; defining obvious criteria to classify the students. 3) Developing and encouraging children with special needs; holding interesting activities to 4) Protecting, helping and solving problems; finding the appropriate way to solve individual problems of students 5) Referring; compling information, coordinating and following up students with special needs.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: ธิดารัตน์ จันทะหิน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: พงษ์ธร สิงห์พันธ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2565

Modified: 2025-08-22

Issued: 2567-10-19

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Kanokwan Unjit.pdf	2.54 MB	38	2026-03-12 22:30:14

ใช้เวลา

0.041282 วินาที