ผลของโปรแกรม EASY TAHFIZ ต่อความสามารถในการท่องจำอัลกุรอานสำหรับนักเรียนชั้นอิสลามศึกษาตอนปลายปีที่ 2

The Effect of Program EASY TAHFIZ towards the Ability of Quranic Memorization for Secondary Islamic Studies Stage Students, Year 2

Name: ฮานาฟี วงษ์หลี

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. คณะครุศาสตร์ สาขา่วิชาการสอนอิสลามศึกษา

keyword: โปรแกรม EASY TAHFIZ

; การท่องจำ

Classification :.DDC: 371.9

; ความจำ

; อัลกรุอาน

; ศาสนาอิสลาม

Abstract: การค้นคว้าอิสระนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแผนการจัดการ เรียนรู้ที่ใช้โปรแกรม EASY TAHFIZ 2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการท่องจำอัลกุรอาน ของผู้เรียนที่จัดการเรียนรู้โดยใช้โปรแกรม EASY TAHFIZ ก่อนและหลังเรียนระหว่างกลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุม 3) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการท่องจำอัลกุรอานของผู้เรียนที่จัดการเรียนรู้ โดยใช้โปรแกรม EASY TAHFIZ หลังสิ้นสุดการเรียน 4 สัปดาห์ ระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม และ 4) เพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่จัดการเรียนรู้โดยใช้โปรแกรม EASY TAHFIZ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นอิสลามศึกษาตอนปลายปีที่ 2 โรงเรียนคัมภีร์วิทยา จำนวน 20 คน โดยการสุ่มตัวอย่างเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มทดลอง จำนวน 10 คน และกลุ่มควบคุม จำนวน 10 คน กลุ่มทดลองได้รับการจัดการเรียนรู้ที่ใช้โปรแกรม EASY TAHFIZ ส่วนกลุ่มควบคุมจะได้รับการเรียน การสอนตามปกติ เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้โปรแกรม EASY TAHFIZ เรื่อง สูเราะฮฺอัลอินซาน 2) แบบทดสอบวัดความสามารถในการท่องจำอัลกุรอาน ของผู้เรียน และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน สถิติที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยก่อนและหลังของกลุ่มตัวอย่างและกลุ่มควบคุม ด้วยการทดสอบ Wilcoxon Rank Sum Test และเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยก่อนและหลังระหว่าง กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม โดยใช้การทดสอบ Mann-Whitney U Test ผลการทดลองพบว่า 1. ประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้โปรแกรม EASY TAHFIZ สำหรับนักเรียนชั้นอิสลามศึกษาตอนปลายปีที่ 2 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ คือ E1/E2 เท่ากับ 81.63/80.67 2. ความสามารถในการท่องจำอัลกุรอานของนักเรียนชั้นอิสลามศึกษาตอนปลายปีที่ 2 กลุ่มทดลอง ที่จัดการเรียนรู้โดยใช้โปรแกรม EASY TAHFIZ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน และสูงกว่า กลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 3. ความสามารถในการท่องจำอัลกุรอานของนักเรียนชั้นอิสลามศึกษาตอนปลายปีที่ 2 กลุ่มทดลอง ที่จัดการเรียนรู้โดยใช้โปรแกรม EASY TAHFIZ หลังสิ้นสุดการเรียน 4 สัปดาห์สูงกว่า กลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 4. ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้โปรแกรม EASY TAHFIZ อยู่ในระดับมากที่สุดมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.83

Abstract: The objectives of the research aimed 1 ) to develop and determine the effectiveness of learning management plans by using EASY TAHFIZ program, 2) to compare the ability of the Quranic recitation before and after studying with EASY TAHFIZ program among experimental group and control group, 3) to compare the ability of the Quranic recitation after studying 4 weeks with EASY TAHFIZ program among experimental group and control group, 4) to evaluate the students' satisfaction towards the learning management by using EASY TAHFIZ program. The subjects were selected by random sampling used for experimental group and control group (10 each). The experimental group participated in learning management plans by using EASY TAHFIZ program while the control group learning from teaching as usual. The research tools included 1 ) the learning management plans, 2 ) the Quranic recitation ability test, 3) the student’ s satisfaction assessment form. The statistics were percentage, mean, Wilcoxon Rank Sum test and Mann-Whitney U test. The results found that 1. The effectiveness of a learning management plan by using EASY TAHFIZ program was higher than the standard criterion E1/E2 = 81.63/80.67 2. The Qur'an recitation ability of Secondary Islamic Studies Students, year 2 in the experimental group using the EASY TAHFIZ program after learning was significantly higher than before and higher than the control group at the 0.05 level. 3. The Qur’an recitation ability of Secondary Islamic Studies Students, year 2 in the experimental group using the EASY TAHFIZ program after the end of the study for 4 weeks was higher than the control group at the 0.05 level. 4. The student’s satisfaction after learning with EASY TAHFIZ program was at a highest level with the mean score 4.83

มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ยะลา

Email: libraryinfo@yru.ac.th

Name: มูหำมัดสุใหมี เฮงยามา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระ

Created: 2566

Modified: 2024-10-27

Issued: 2567-10-18

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: Thesis 371.9 ฮ224ผ 2565

tha

Spatial: ไทย(ภาคใต้)

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การสอนอิสลามศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	The Effect of Program EASY TAHFIZ -fulltext.pdf	1.9 MB	6	2025-02-12 17:25:58

ใช้เวลา

0.019168 วินาที