แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ปิยะดา มณีกาญจน์. การศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี. ปริญญาเอก(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2567.
การศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี
A study of creative leadership of school administrators in Ubonratchathani provincial administrative organization
Name: ปิยะดา มณีกาญจน์
keyword:
เชิงสร้างสรรค์
ThaSH:
ภาวะผู้นำ
Classification :.DDC: 371.2
ThaSH:
ผู้บริหารสถานศึกษา
Abstract:
การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี 2) เปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี จำแนกตาม ขนาดของสถานศึกษา วุฒิการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน และ 3) ศึกษาแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี
ตัวอย่างในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารและครูในสถานศึกษาสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี รวมทั้งสิ้น 137 คน ซึ่งได้มาด้วยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ (Stratified Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .94 และการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที (t-test) และการทดสอบเอฟ (F-test)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ระดับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
2. เปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี จำแนกตาม ประสบการณ์การทำงาน โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จำแนกตามขนาดของสถานศึกษา โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ส่วนจำแนกตามวุฒิการศึกษาไม่แตกต่างกัน
3. แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี ดังนี้ 1) ด้านการมีความยืดหยุ่นและปรับตัว ควรปรับเปลี่ยนกระบวนการทำงานได้หลากหลายรูปแบบ 2) ด้านการมีวิสัยทัศน์ กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และยุทธศาสตร์ของสถานศึกษาที่สอดคล้องและทันสมัยกับสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นทั้งปัจจุบันและอนาคต 3) ด้านการมีความคิดสร้างสรรค์ ควรมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์นำสิ่งหรือวิธีการใหม่ ๆ และสร้างนวัตกรรมใหม่ ๆ มาใช้ในการบริหาร 4) ด้านการมีจินตนาการ ควรมีวางแผนการทำงานให้เกิดสิ่งใหม่ ๆ ในสถานศึกษาอยู่เสมอ 5) ด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล ปฏิบัติต่อผู้ร่วมงานโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลด้วยความเสมอภาค 6) ด้านการทำงานเป็นทีม ควรส่งเสริมบรรยากาศการทำงานที่เอื้อต่อการทำงานเป็นทีม
Abstract:
The objectives of this research were to 1) study the level of creative leadership of school administrators in Ubon Ratchathani Provincial Administrative Organization. 2) Compare creative leadership of school administrators in Ubon Ratchathani Provincial Administrative Organization classified by educational background, work experience and size of the school, and 3) study the guidelines for developing creative leadership of school administrators in Ubon Ratchathani Provincial Administrative Organization.
Examples of this research were school administrators and teachers in the Ubon Ratchathani Provincial Administrative Organization, a total of 137 participants, who were obtained by using the Stratified Random Sampling method. The research tool used in the questionnaire was a 5-level, estimation scale has a confidence value of .94 and the statistical analysis of the data is percentage, mean, standard deviation, T-test and F-Test.
The results of the research revealed that:
1. The level of creative leadership of school administrators in Ubon Ratchathani Provincial Administrative Organization Overall, it is at a high level.
2. Compare creative leadership of school administrators in Ubon Ratchathani Provincial Administrative Organization Classified by Work Experience Overall, there was a statistically significant difference at the .05 level, classified by school size Overall, the difference was statistically significant at the .01 level and classified by educational background was not different.
3. Guidelines for developing creative leadership of school administrators in the Ubon Ratchathani Provincial Administrative Organization as follows: 1) Flexibility and adaptability Should modify the work process in a variety of ways. 2) The aspect of having a vision should determine the vision, mission and strategy of school that are consistent and up-to-date with the current and future situations. 3) The creative side, there should be initiative, creativity, bringing new things or methods and creating new innovations in management. 4) The imagination, there should always be a work plan to create new things in school. 5) The aspect of taking into account the individuality, treat co-workers with equal consideration for individual differences. 6) Teamwork, should foster a work environment that encourages collaboration.
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
อุบลราชธานี
Email:
info.lib@ubru.ac.th
Name: ไพรวัลย์ โคตรตะ
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: สุวิมล โพธิ์กลิ่น
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2567
Modified:
2025-09-01
Issued:
2567-10-17
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต
Level: ปริญญาเอก
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.026864 วินาที
ปิยะดา มณีกาญจน์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ปิยะดา มณีกาญจน์ | ไพรวัลย์ โคตรตะ สุวิมล โพธิ์กลิ่น | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ไพรวัลย์ โคตรตะ
สุวิมล โพธิ์กลิ่น