สภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ

Quality Assurance State in Educational Institutions in the Digital Era under the Secondary Educational Service Area Office Ubon Ratchathani Amnat Charoen

Name: จารุกิตติ์ สุดสุข

keyword: ประกันคุณภาพ

ThaSH: การศึกษาขั้นมัธยม -- การประกันคุณภาพ

Classification :.DDC: 373

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาสภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษายุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ (2) เปรียบเทียบสภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพ ภายในของสถานศึกษายุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื ้นที ่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญโดยจำแนกตาม ตำแหน่ง ประสบการณ์ในการทำงานและขนาดของสถานศึกษา (3) ศึกษาแนวทางการดำเนินงานประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษายุคดิจิทัล ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื ้นที ่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ ตัวอย่าง ในการวิจัย คือ ผู ้บริหารและครูผู ้สอนในสังกัดสำนักงานเขตพื ้นที ่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ จำนวน 470 คน ได้จากการสุ ่มแบบแบ่งชั ้น (Stratified Sampling) เครื ่องมือที ่ใช้ในการวิจัยครั ้งนี ้ เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วน ประมาณค่า 5 ระดับ แบบสอบถามปลายเปิด มีค่าความเชื ่อมั่นแบบสอบถามทั ้งฉบับเท่ากับ .98 และแบบสัมภาษณ์ สถิติที ่ใช้ ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี ่ย ส่วนเบี ่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t และ การทดสอบค่า F และทดสอบความแตกต่าง รายคู่โดยวิธีของ Scheffe' ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื ้นที ่การศึกษา มัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ พบว่าสภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัลโดยรวมและทุก ด้านอยู่ในระดับมาก 2. เปรียบเทียบสภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล สังกัดสำนักงาน เขตพื ้นที ่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ จำแนกตามตำแหน่ง พบว่า โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน จำแนกตามประสบการณ์ในการทำงาน โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิตที ่ระดับ .05 จำแนกตามขนาด สถานศึกษา โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิตที่ระดับ .01 3. แนวทางการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล ภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ ควรมีการประชุมวางแผนทั้งในรูปแบบออนไซต์ และ ออนไลน์ เพื่อแต่งตั ้งคณะกรรมการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ดำเนินการกำหนดมาตรฐานการศึกษา/ ตัวบ่งชี ้และกำหนดอัตลักษณ์ของสถานศึกษา กำหนดค่าเป้าหมายความสำเร็จแล้วประกาศผู ้เกี ่ยวข้องรับทราบ แล้วจัดทำ แผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการโครงการ/กิจกรรม มีการนิเทศ กำกับ ติดตามการ ดำเนินงาน โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในบันทึกข้อมูล พร้อมทั ้งจัดให้มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายใน สถานศึกษา ตามวงจรคุณภาพ PDCA จัดทำรายงานประจำปีของสถานศึกษา เสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และเปิดเผยต่อสาธารณชนผ่านเว็ปไซต์ของสถานศึกษา ทั ้งนี ้ควรใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการดำเนินการในทุกขั ้นตอน มีการ จัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบในรูปแบบออนไลน์บนคลาวด์คอมพิวติ ้ง (Cloud Computing) เพื ่อการใช้สารสนเทศในการ ปรับปรุงการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาต่อไป The research aimed to study the quality assurance operations in educational tnstitutions in the digital, to compare the operating conditions of internal quality assurance of educational institutions in the digital age classified by position work experience and school size, to To study the guidelines for quality assurance operations in educational institutions in the digital era under the secondary educational service area office ubon ratchathani amnat charoen. The samples were 470 administrators and teachers under the secondary educational service area office ubon ratchathani amnat charoen, derived by a stratified sampling. The research instruments were a five-rating scale questionnaire, an open-ended questionnaire and an interview. Statistics used were percentage, mean, standard deviation, t-test, F-test and Scheffe’ paired methods. Set achievement goals and announce them to stakeholders then prepare a plan to develop educational management of the educational institution. Operate according to the project implementation plan supervise monitor and follow up operations by using digital technology to record information. The research findings were as follows. 1. The implementation of the quality assurance operations in educational institutions in the digital era under the secondary educational service area office ubon ratchathani amnat charoen in the study was found to be at a high level. 2. A comparison of quality assurance operations in educational institutions in the digital age Affiliated with office Ubon Ratchathani Secondary Education Service Area, Amnat Charoen classified by position found that the overall and each aspect were not different. Classified by work experience Overall, they differed significantly at the .05 level, classified by school size. Overall, they differed significantly at the .01 level. 3. Guidelines for quality assurance operations in educational institutions in the digital era under the secondary educational service area office ubon ratchathani amnat charoen. There must be a planning meeting both on-site and online in order to appoint a committee to implement the quality assurance process within the school. Implemented educational standards and established the identity of the educational institution. Arrange for the evaluation and examination of the quality of education within the educational institutions According to the PDCA quality cycle. Prepare an annual report of the school proposed to the agency Related agencies and disclosed to the public through the website of the school. Digital technology should be used in every step of the process. The data is stored systematically in an online format on cloud computing for further use of information to improve quality assurance operations within educational institutions.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: อธิป เกตุสิริ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Role: ชวนคิด มะเสนะ

Email : อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2565

Modified: 2567-10-18

Issued: 2567-10-09

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Jarukitt Sudsuk.pdf	3.5 MB	91	2026-03-07 14:05:23

ใช้เวลา

0.028725 วินาที