แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
เกียรติศักดิ์ เกตุมี. แนวทางพัฒนาสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพครูในสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนนครโกสัมพี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, 2567.
แนวทางพัฒนาสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพครูในสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนนครโกสัมพี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1
The Guideline of Competency Development According to Teacher Professional Standards in Educational Institutions of Nakhonkosumphi School Cluster under Kamphaeng Phet Primary Educational Service Area Office 1
Name: เกียรติศักดิ์ เกตุมี
keyword:
มาตรฐานวิชาชีพครู
ThaSH:
ครู - การพัฒนา
;
สมรรถนะ
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาและเปรียบเทียบสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพครูในสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนนครโกสัมพี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 จำแนกตามประสบการณ์การปฏิบัติงานและขนาดสถานศึกษา และ (2) หาแนวทางพัฒนาสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพครู ในสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนนครโกสัมพี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามกับกลุ่มประชากร ได้แก่ ครูผู้สอน จำนวน 85 คน และจัดสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 คน วิเคราะห6ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ความถี่ ร้อยละ แจกแจงความถี่ จัดลำดับ (t-test Independent) และ F-test (One-Way ANOVA) และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า (1) สมรรถนะครูตามมาตรฐานวิชาชีพในสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนนครโกสัมพี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฏฎแพงเพชร เขต 1 โดยรวมและรายด้านมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย คือ มาตรฐานประสบการณ์วิชาชีพ มาตรฐานความรู้ ตามลำดับ เมื่อวิเคราะห์เป็นรายด้าน พบว่า มาตรฐานประสบการณ์วิชาชีพ โดยรวมและรายข้อปฏิบัติอยู่ในระดับมาก มาตรฐานความรู้ โดยรวมและรายข้อปฏิบัติอยู่ในระดับมาก คือ (2) แสดงผลการเปรียบเทียบสมรรถนะครูตามมาตรฐานวิชาชีพในสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนนครโกสัมพี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 จำแนกขนาดโรงเรียนพบว่า ไม่แตกต่างกัน จำแนกตามประสบการณ6การปฏิบัติงาน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 มีจำนวน 3 คู่ ได้แก่ ครูที่มีประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน มากกว่า 20 ปี มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพครู ต่ำกว่า ครูที่มีประสบการณ6ในการปฏิบัติงานน้อยกว่า 10 ปี และครูที่มีประสบการณ์ในการปฏิบัติงานน้อยกว่า 10 ปี และครูที่มีประสบการณ์ในการปฏิบัติงานมากกว่า 20 ปี มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพครูต่ำกว่า 11-20 ปี และ (3) แนวทางพัฒนาสมรรถนะครูตามมาตรฐานวิชาชีพในสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนนครโกสัมพี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 สถานศึกษาควรส่งเสริมให้ครูพัฒนาตนเองโดยการอบรมและศึกษาต่อส่งเสริมให้ครูทำงานเป็นทีมร่วมกันตามวงจรคุณภาพ PDCA โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ในโรงเรียนเพื่อให้การทำงานของครูด้วยการปรับเปลี่ยนบทบาทหน้าที่และมอบหมายงานอย่างชัดเจนอยู่เสมอ
มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
กำแพงเพชร
Email:
kanchana.kpru2021@gmail.com
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2567
Modified:
2567-09-30
Issued:
2567-09-30
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.016605 วินาที
เกียรติศักดิ์ เกตุมี
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| แนวทางพัฒนาสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพครูในสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนนครโกสัมพี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร เกียรติศักดิ์ เกตุมี | รศ.ดร.ภูมิพิพัฒน์ รักพรมงคล | วิทยานิพนธ์/Thesis |
รศ.ดร.ภูมิพิพัฒน์ รักพรมงคล