รูปแบบการบริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาที่มีประสิทธิผลในเขตภาคเหนือ

Effective Administration Model for Educational Opportunity Expansion Schools in the Northern Region

Name: มงคล รอพันธ์

keyword: การบริหารโรงเรียน

ThaSH: สถานศึกษา - การบริหาร

; โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา

; รูปแบบ

; การบริหารสถานศึกษา

; การบริหารโรงเรียนที่มีประสิทธิผล

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาองค์ประกอบ สภาพ ปัญหา และแนวทางการบริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาที่มีประสิทธิผลในเขตภาคเหนือ (2) สร้างรูปแบบการบริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาที่มีประสิทธิผลในเขตภาคเหนือ และ (3) ประเมินรูปแบบการบริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาที่มีประสิทธิผลในเขตภาคเหนือ ผู้ให้ข้อมูลในการวิจัยประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา ครู คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนารูปแบบและการบริหารสถานศึกษา รวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม การประชุมเชิงปฏิบัติการ การสัมมนาอ้างอิงผู้เชี่ยวชาญ การประชาพิจารณ์ และแบบประเมินรูปแบบ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า (1) องค์ประกอบของการบริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาที่มีประสิทธิผลในเขตภาคเหนือ มี9 องค์ประกอบ คือ 1) ภาวะผู้นำทางวิชาการ 2) การบริหารแบบมีส่วนร่วม 3) วัฒนธรรมองค์การ 4) การจัดกระบวนการเรียนรู้ 5) บรรยากาศองค์การ 6) นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอน 7) การเสริมสร้างขวัญกำลังใจ 8) การทำงานเป็นทีม และ 9) การสื่อสารในองค์การ สภาพการบริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาที่มีประสิทธิผลในเขตภาคเหนือ พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการทำงานเป็นทีม ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยต่ำสุด คือ ด้านนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอน ส่วนปัญหาพบว่า ผู้บริหารขาดการสนับสนุนและเสริมแรงให้กับครูในการปฏิบัติงาน สำหรับแนวทางการบริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาที่มีประสิทธิผลให้ประสบ ความสำเร็จควรมีองค์ประกอบดังนี้1) ภาวะผู้นำทางวิชาการในองค์การ 2) การบริหารแบบมีส่วนร่วม 3) วัฒนธรรมองค์การดิจิทัล 4) การจัดกระบวนการเรียนรู้ 5) การประกันคุณภาพทางการศึกษา 6) ภาวะผู้นำการบริหารสถานศึกษา และ 7) การบริหารแบบยึดสถานศึกษาเป็นฐาน (2) รูปแบบการบริหารโรงเรียนขยายโอกาสทาง การศึกษาที่มีประสิทธิผล มี6 องค์ประกอบ คือ 1) หลักการ 2) วัตถุประสงค์ 3) ปัจจัยนำเข้า 4) กระบวนการ 5)ผลผลิต และ 6) เงื่อนไขความสำเร็จ (3) รูปแบบการบริหารโรงเรียนที่พัฒนาขึ้นมีความถูกต้อง ความเหมาะสมความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กำแพงเพชร

Email: kanchana.kpru2021@gmail.com

Name: รศ.ดร.ภูมิพิพัฒน์ รักพรมงคล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2566

Modified: 2567-09-27

Issued: 2567-09-27

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	T68-31.pdf	8.71 MB	66	2025-09-28 14:53:00

ใช้เวลา

0.015581 วินาที