ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคทีจีทีที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

The Effects of Cooperative Learning Management using TGT Technique on History Learning Achievement of Mathayomsuksa 3 Students

Name: ชิษณุพงศ์ แจ่มปัญญา

ThaSH: การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ

ThaSH: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ThaSH: เทคนิคทีจีที

Abstract: การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคทีจีที และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคทีจีทีกับเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส สังกัดสำนักการศึกษาเทศบาลนครนครสวรรค์ จำนวน 32 คน ได้มาจากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคทีจีที จำนวน 3 แผน ที่มีความเหมาะสมระดับมากที่สุด (x̅ = 4.67, S.D. = 0.22) และ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนวิชาประวัติศาสตร์ จำนวน 30 ข้อ มีค่าความเที่ยงตรงระหว่าง 0.67 – 1.00 ค่าความยากระหว่าง 0.25 – 0.78 ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.20 – 0.64 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.77 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าทีกรณีกลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระต่อกัน และการทดสอบค่าทีกรณีกลุ่มเดียว ผลการศึกษาพบว่า 1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคทีจีทีิ มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 10.84 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.82 (x̅ = 10.84 , S.D. = 2.82) และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 21.62 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.00 (x̅ = 21.62 , S.D. = 2.00) พบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคทีจีทีิ มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 21.62 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.00 (x̅ = 21.62 , S.D. = 2.00) พบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์หลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็มอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครสวรรค์

Email: library@nsru.ac.th

Name: พรสิริ เอี่ยมแก้ว

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2566

Modified: 2567-09-06

Issued: 2567-09-06

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Chitsanupong Jampunya.pdf	4.51 MB	13	2025-12-10 12:32:46

ใช้เวลา

0.024977 วินาที