แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
บรรพต วรรณศิริ. การประเมินโครงการ การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียนโรงเรียนวัดเขาปิ่นทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา ). มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง, .
การประเมินโครงการ การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียนโรงเรียนวัดเขาปิ่นทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1
Name: บรรพต วรรณศิริ
keyword:
จริยธรรมผู้เรียน
Classification :.DDC: 370.114
ThaSH:
โรงเรียนวัดเขาปิ่นทอง
-- วิทยานิพนธ์
ThaSH:
มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง
-- วิทยานิพนธ์
Abstract:
การประเมินโครงการการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของผู้เรียนโรงเรียนวัดเขาปิ่นทอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1 ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมิน โครงการด้านบริบท ปัจจัยเบื้องต้น กระบวนการ และผลผลิต โดยการประยุกต์ใช้รูปแบบซิปป์ (CIPP Model)ซึ่งเป็นแนวคิดของสตัฟเฟิลบีม(Stufflebeam) ประชากร คือ ครูโรงเรียนวัดเขาปิ่นทอง จำนวน 14 คน นักเรียนจำนวน 339 คน เป็นผู้ให้ข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือเทคนิควิธีการ ระดมสมอง ( Brian stromming ) แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า แบบสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ
ผลการประเมินโครงการสรุปได้ดังนี้
1. ด้านบริบทของโครงการ การประเมินบริบทในการวิจัยครั้งนี้ได้มาจากการระดมความคิดเห็นของครูในโรงเรียนดังปรากฏผลดังนี้
1.1 หลักการและเหตุผลของโครงการมีความสอดคล้องกับแนวนโยบาย ของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและชุมชน
1.2 วัตถุประสงค์ และเป้าหมายของโครงการมีความชัดเจนเหมาะสมและครอบคลุมกับสภาพปัญหาที่ต้องการพัฒนา
1.3 กิจกรรมที่จัดให้กับคณะครูและผู้เรียนมีความเหมาะสมสามารถพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาด้านคุณธรรมจริยธรรม
2. ด้านปัจจัยเบื้องต้นของโครงการ เกี่ยวกับ บุคลากร งบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ การศึกษาดูงาน และปัจจัยในการผลิตสื่อมีความเหมาะสมอยู่ใน ระดับมาก
3. ด้านกระบวนการบริหารโครงการ การศึกษาดูงาน กระบวนการผลิตสื่อการจัดกิจกรรมเสริมให้แก่นักเรียนมีความเหมาะสม อยู่ในระดับ มาก
4. ด้านผลผลิต
4.1 การประเมินพฤติกรรมของนักเรียนจากแบบสอบถามของผู้เรียนพบว่าผู้เรียนมีพฤติกรรม ด้านการประหยัดอดออม ความซื่อสัตย์ ความมีระเบียบ และมารยาทไทย มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ มาก ทั้ง 4 ด้าน
4.2 จากการสังเกตพฤติกรรมด้านคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนที่ประเมินโดยครู พบว่าพฤติกรรม ด้านการประหยัดอดออม ความซื่อสัตย์ ความมีระเบียบ และมารยาทไทย มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ ปานกลางทั้ง 4 ด้าน และเมื่อคิดเป็นร้อยละของผู้ที่ผ่านเกณฑ์ ตั้งแต่ระดับปานกลางขึ้นไป พบว่า ด้านความประหยัดอดออม คิดเป็นร้อยละ 81.40 ความซื่อสัตย์ คิดเป็นร้อยละ 85.50 ความมีระเบียบ ร้อยละ 87.30 มารยาทไทย ร้อยละ 90.30
จากผลการประเมินโดยครูและนักเรียนผลการประเมินมีความแตกต่างกันโดยครูประเมินนักเรียนผ่านเกณฑ์ เพียง 1 ด้านคือ มีมารยาทไทย ส่วนผู้เรียนประเมินตนเองว่าผ่านทุกด้าน ซึ่งต้องมีการทบทวนการประเมินโครงการต่อไป
มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ราชบุรี
Email:
arit@mcru.mail.go.th
Name: ถาวร เส้งเอียด
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Issued:
2548
Modified:
2553-08-26
Issued:
2553-08-26
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
The 370.114 บ176ก
tha
Spatial:
ไทย
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.069725 วินาที
บรรพต วรรณศิริ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การประเมินโครงการ การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียนโรงเรียนวัดเขาปิ่นทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง บรรพต วรรณศิริ | ถาวร เส้งเอียด | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ถาวร เส้งเอียด