แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ศุภณัฏฐ์ ศุภรานนท์. แนวทางการนำกระบวนการ PLC มาใช้ในการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพ โรงเรียนเสนานุเคราะห์. (). สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา. ห้องสมุด สคบศ.. : , 2563.
แนวทางการนำกระบวนการ PLC มาใช้ในการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพ โรงเรียนเสนานุเคราะห์
Name: ศุภณัฏฐ์ ศุภรานนท์
keyword:
PLC
Abstract:
การศึกษาในเรื่องนี้ เป็นการศึกษาเรื่อง แนวทางการนำกระบวนการ PLC มาใช้ในการ
พัฒนาห้องเรียนคุณภาพ โดยมีวัตถุประสงค์ 2 ประการ คือ 1. เพื่อศึกษาสภาพปัญหาในการพัฒนา
ห้องเรียนคุณภาพของโรงเรียนเสนานุเคราะห์ 2. เพื่อศึกษาแนวทางการนำกระบวนการ PLC มาใช้ใน
การพัฒนาห้องเรียนคุณภาพประชากรในการศึกษา คือ 1. ครูผู้สอน จำนวน 63 คน 2. นักเรียน จำนวน 1,247 คน แบ่งเป็น นักเรียนระดับปฐมวัย จำนวน 225 คน และนักเรียนระดับประถมศึกษา จำนวน 1,022 คน 3. คณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 15 คน 4. ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 60 คน ซึ่งได้มาโดยเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) การศึกษาเป็นการศึกษาเชิงปริมาณ (Quantitative Research) โดยใช้วิธีการศึกษาเชิงสำรวจ (Survey Research) ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูล แบ่งเป็น 3 ตอน
คือ ตอนที่ 1 ข้อมูลเกี่ยวกับสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 แบบสอบถามเกี่ยวกับสภาพ
ปัญหาทั่วไปของโรงเรียน มี 4 ด้าน 44 ตัวชี้วัด ตอนที่ 3 แบบสอบถามปลายเปิดเกี่ยวกับแนวทาง
การน ากระบวนการ PLC มาใช้ในการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพวิเคราะห์ การวิเคราะห์ข้อมูลด้วย
ค่าสถิติ
สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา. ห้องสมุด สคบศ.
Address:
นครปฐม
Email:
library@365.nidtep.go.th
Created:
2563
Modified:
2567-08-20
Issued:
2567-08-20
งานวิจัย/Research report
application/pdf
tha
©copyrights สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.053217 วินาที
ศุภณัฏฐ์ ศุภรานนท์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| แนวทางการนำกระบวนการ PLC มาใช้ในการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพ โรงเรียนเสนานุเคราะห์
สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา ศุภณัฏฐ์ ศุภรานนท์ | งานวิจัย/Research report |