สภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในโรงเรียนชายขอบ จังหวัดศรีสะเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร

Operational Condition of Student Support System in Border Schools Located in Sisaket Province under the Sisaket-Yasothon Secondary Education Service Area Office

Name: อภิวิชญ์ ธรรมพรพิทวัส

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ อ.เมือง จ.ศรีสะเกษ 33000

keyword: -ระบบดูแลช่วยหลือนักเรียน -โรงเรียนชายขอบ

ThaSH: -นักเรียน – การดูแล -ระบบดุแลช่วยเหลือนักเรียน

Classification :.DDC: 371.71

Abstract: ผลการศึกษา -การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2) เปรียบเทียบสภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และ 3) ศึกษาแนวทางการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในโรงเรียนชายขอบจังหวัดศรีสะเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร โดยมีกลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหารและครู จำนวน 210 คน ได้มาโดย การสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.958 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบโดยใช้การทดสอบที การทดสอบเอฟ และทดสอบความแตกต่างรายคู่โดยใช้วิธีการของเชฟเฟ ​ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในโรงเรียนชายขอบจังหวัดศรีสะเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) การเปรียบเทียบสภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในโรงเรียนชายขอบจังหวัดศรีสะเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร พบว่า บุคลากรที่มีตำแหน่ง วุฒิการศึกษา ประสบการณ์การทำงาน และปฏิบัติงานในโรงเรียนที่มีขนาดแตกต่างกัน มีความคิดเห็นต่อสภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ไม่แตกต่างกัน3) แนวทางการพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนชายขอบจังหวัด ศรีสะเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร สรุปได้ว่า ด้านการรู้จักนักเรียน เป็นรายบุคคล สถานศึกษาควรมีการรวบรวมข้อมูล ด้านความสามารถพิเศษของนักเรียนอย่างเป็นระบบ ด้านการคัดกรองนักเรียน สถานศึกษาควรมีการวิเคราะห์ข้อมูลของนักเรียนที่ได้จากการ เก็บรวบรวมข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลอย่างเป็นระบบ ด้านการส่งเสริมและพัฒนานักเรียน สถานศึกษาควรมีการจัดกิจกรรมส่งเสริม และพัฒนานักเรียนให้สอดคล้องกับนโยบายต้นสังกัด ของสถานศึกษา ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหา สถานศึกษาควรมีการช่วยเหลือดูแลนักเรียนกลุ่มเสี่ยงและกลุ่มมีปัญหาอย่างใกล้ชิด ด้านการส่งต่อนักเรียน นักเรียนที่ส่งต่อควรได้รับการช่วยเหลือที่ถูกต้องและรวดเร็ว

Abstract: The result : -The objectives of this research were 1) to study the operating conditions of the student support system, 2) to compare the operating conditions of the student support system, and 3) to study the development of the student support system in border schools located in Sisaket Province under the Sisaket-Yasothon Secondary Education Service Area Office with a sample of administrators and teachers. A total of 210 people were obtained by stratification random. The research instrument was a 5-level estimation questionnaire with a confidence value of 0.958. The statistics used for data analysis include frequency, percentage, mean, standard deviation t-test, F-test, and multiple comparisons using Scheffe ́s Method. ​The research findings were as follows: 1) The overall operating conditions of the student support system in border schools located in Sisaket Province under the Sisaket-Yasothon Secondary Education Service Area Office were at a high level. The highest average was student protection and support, followed by knowing students individually, and the least was student referrals. 2) The comparison of operating conditions of the student support system in border schools located in Sisaket Province under the Sisaket-Yasothon Secondary Education Service Area Office revealed that administrators and teachers with different positions, educational qualifications, work experience, and schools sizes were not different. 3) Guidelines for the development of a system of support for students in border schools located in Sisaket Province under the Sisaket-Yasothon Secondary Education Service Area Office in terms of knowing students individually, educational institutions should systematically collect information on students' special abilities. Student Screening Educational institutions should systematically analyze student data obtained from individual student data collection. In terms of student promotion and development, activities should be organized to promote and develop students following the school policy. Prevention and Problem-Solving Schools should closely monitor at-risk and distressed students. Forwarded students should receive the right and fast help.

มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ. กลุ่มงานวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ศรีสะเกษ

Email: arit@sskru.ac.th

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.พงษ์ศักดิ์ ทองพันชั่ง

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: ดร. จิตติมาภรณ์ สีหะวงษ์

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2565

Modified: 2567-07-30

Issued: 2567-07-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว. 371.71 อ267 ส 2566

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	01_cov.pdf.pdf	47.94 KB	23	2025-12-19 09:28:36
2	02_abs.pdf.pdf	83.57 KB	20	2025-05-19 00:07:10
3	03_ack.pdf.pdf	58.73 KB	2	2025-04-06 13:10:49
4	04_tbc.pdf.pdf	73.15 KB	3	2025-04-06 14:15:07
5	05_ch1.pdf.pdf	86.21 KB	20	2025-09-18 11:52:56
6	05_ch2.pdf.pdf	494.69 KB	22	2025-05-27 14:10:31
7	05_ch3.pdf.pdf	231.26 KB	22	2025-02-11 13:32:57
8	05_ch4.pdf.pdf	179.31 KB	1	2025-02-11 13:33:01
9	05_ch5.pdf.pdf	186.54 KB	14	2025-12-22 16:31:37
10	06_ref.pdf.pdf	124.88 KB	1	2025-02-11 13:33:14
11	07_app1.pdf.pdf	71.58 KB	1	2025-02-11 13:33:19
12	07_app2.pdf.pdf	728.85 KB	1	2025-02-11 13:33:24
13	07_app3.pdf.pdf	103.78 KB	1	2025-02-11 13:33:30
14	07_app4.pdf.pdf	150.1 KB	1	2025-02-11 13:33:35
15	08_bio.pdf.pdf	46.35 KB	3	2025-03-31 18:52:47

ใช้เวลา

0.054061 วินาที