แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
พระสมุห์สุทธิศักดิ์ สมฺปณฺณเมธี (คงมาก). รูปแบบการส่งเสริมความมีจิตสาธารณะเชิงพุทธบูรณาการ ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี. ปริญญาเอก(สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา). มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย หอสมุดกลาง. : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2566.
รูปแบบการส่งเสริมความมีจิตสาธารณะเชิงพุทธบูรณาการ ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี
keyword:
รูปแบบการส่งเสริมเชิงพุทธ
;
บูรณาการ
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพ สร้างรูปแบบ การทดลองใช้รูปแบบ และ ประเมินการใช้รูปแบบการส่งเสริมความมีจิตสาธารณะเชิงพุทธบูรณาการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี ใช้ระเบียบวิธีวิจัยและพัฒนา (R&D) กลุ่ม ตัวอย่างได้แก่ นักเรียนจํานวน 243 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ และรูปแบบ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าความถี่ ค่าร้อยละ และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพการส่งเสริมความมีจิตสาธารณะเชิงพุทธบูรณาการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี โดยภาพรวมมีระดับปฏิบัติอยู่ในระดับมาก
2. รูปแบบการส่งเสริมความมีจิตสาธารณะเชิงพุทธบูรณาการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี ประกอบไปด้วย ขั้นนํา ขั้นดําเนินการ การ ประเมินผล และขั้นสรุปแนวทางกิจกรรม LITS Model ประกอบไปด้วย Learning การเรียนรู้ Innovation นวัตกรรม Transformation การเปลี่ยนแปลงจากภายในของตัวบุคคล Sustainability ความยั่งยืน รูปแบบกิจกรรมการส่งเสริมความมีจิตสาธารณะเชิงพุทธบูรณาการ เป็นการสร้างองค์ ความรู้ เพื่อนําไปเป็นแนวทางการปฏิบัติในการที่จะยกระดับจิตสาธารณะของตนเอง ก่อให้เกิดการ เรียนรู้ การสร้างสรรค์ โดยตระหนักถึงความยั่งยืน การปรับเปลี่ยนตนเองให้มีพฤติกรรมเชิงบวกเพื่อ สร้างความสุขร่วมกันในสังคม
3. ผลทดลองใช้รูปแบบการส่งเสริมความมีจิตสาธารณะเชิงพุทธบูรณาการฯ มีประสิทธิภาพของรูปแบบ (E1/E2) 92.77/92.88 และผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการจัดกิจกรรมโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
4. ผลการประเมินการใช้รูปแบบการส่งเสริมความมีจิตสาธารณะเชิงพุทธบูรณาการของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี โดยผู้ทรงคุณวุฒิ ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
Abstract:
The objectives of this research were: to study the condition, create a model, experiment with a model, and to assess the use of the model for promoting the public mind based on the Buddhist integration of high school students in Pibul Mangsahan School, Ubon Ratchathani Province. This study was carried out by means of R&D research. The samples included 243 students. The research tools were: a questionnaire, an interview form, and the model. The statistics used in data analysis were: frequency, percentage, and standard deviation.
The research results were as follows:
1) The condition of the promotion of the public mind based on Buddhist integration of high school students in Pibul Mangsahan School, Ubon Ratchathani Province was statistically rated at a high level of performance.
2) The model for promoting the public mind based on Buddhist integration of high school students in Pibul Mangsahan School, Ubon Ratchathani Province consisted of the steps of introduction, implementation, evaluation, and summary of the LITS model activity guidelines, consisting of Learning innovation, Innovation, Transformation, and Sustainability. The model is the creation of a body of knowledge to be used as a practical guideline to elevate one's public mind causing learning creation with awareness of sustainability, and self-modification to have positive behaviors to create happiness in society.
3) The experimental results of the model for promoting the public mind based on Buddhist integration of high school students in Pibul Mangsahan School, Ubon Ratchathani Province suggested the effectiveness values (E1/E2) at 92.77/92.88. The satisfaction of the students with the activities was at the highest level.
4) The assessment score of the model for promoting the public mind based on Buddhist integration of high school students in Pibul Mangsahan School, Ubon Ratchathani Province by the experts was at the highest level.
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย หอสมุดกลาง
Address:
พระนครศรีอยุธยา
Email:
library@mcu.ac.th
Name: ปาณจิตร สุกุุมาลย์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: วิทยา ทองดี
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2566
Modified:
2567-07-02
Issued:
2567-07-02
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรดุษฏีบัณฑิต
Level: ปริญญาเอก
Descipline: สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.035041 วินาที
พระสมุห์สุทธิศักดิ์ สมฺปณฺณเมธี (คงมาก)
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| รูปแบบการส่งเสริมความมีจิตสาธารณะเชิงพุทธบูรณาการ ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พระสมุห์สุทธิศักดิ์ สมฺปณฺณเมธี (คงมาก) | ปาณจิตร สุกุุมาลย์ วิทยา ทองดี | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ปาณจิตร สุกุุมาลย์
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| รูปแบบการส่งเสริมความมีจิตสาธารณะเชิงพุทธบูรณาการ ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ปาณจิตร สุกุุมาลย์;วิทยา ทองดี | พระสมุห์สุทธิศักดิ์ สมฺปณฺณเมธี (คงมาก) | วิทยานิพนธ์/Thesis |
วิทยา ทองดี