รูปแบบการบริหารจัดการเชิงพุทธของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดชัยนาท

Name: ลภัสรดา น้อยเอี่ยม

keyword: การบริหารจัดการเชิงพุทธ

; ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

; องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารจัดการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดชัยนาท 2) เพื่อสร้างรูปแบบการบริหารจัดการเชิงพุทธของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดชัยนาท และ 3) เพื่อประเมินรูปแบบการบริหารจัดการเชิงพุทธของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดชัยนาท การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงผสานวิธี ดำเนินการวิจัย 3 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาสภาพการบริหารจัดการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดชัยนาท จากผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 18 คน โดยใช้แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง ใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ขั้นตอนที่ 1 การสร้างรูปแบบการบริหารจัดการเชิงพุทธของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจากผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 9 รูป/คน โดยการจัดสนทนากลุ่ม เครื่องมือที่ใช้คือ แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม และใช้การวิเคราะห์เนื้อหา และขั้นตอนที่ 3 การประเมินรูปแบบการบริหารจัดการเชิงพุทธของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จากผู้ให้ข้อมูลจำนวน 15 คน ด้วยแบบประเมินที่ประกอบด้วย 4 ด้าน คือ การประเมินความถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ในการปฏิบัติ และความมีประโยชน์ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดชัยนาท ประกอบด้วย 1) สภาพด้านการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มีการวางแนวทางการบริหารยุทธศาสตร์ นโยบายของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโดยสอดคล้องกับมาตรฐานการดำเนินงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 2) สภาพด้านบุคลากร มีการบริหารจัดการบุคลากรอย่างมีมาตรฐาน และเป็นระบบ เน้นการทำงานเป็นทีม มีส่วนร่วมในการวางแผนและการดำเนินงานในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 3) สภาพด้านอาคาร สถานที่ สิ่งแวดล้อม และความปลอดภัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ให้ความสำคัญในการก่อสร้างหรือปรับปรุงอาคาร สถานที่ และจัดภูมิทัศน์สภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอก ให้มีความเหมาะสมและปลอดภัยแก่เด็กเป็นสำคัญ 4) สภาพด้านวิชาการและกิจกรรมทางหลักสูตร คำนึงถึงวิถีชีวิตของเด็กตามบริบทของสังคม ชุมชน ประเพณี วัฒนธรรม และภูมิปัญญาของท้องถิ่น โดยเน้นเด็กเป็นสำคัญ 5) สภาพด้านการมีส่วนร่วมและส่งเสริมสนับสนุน โดยกำหนดรูปแบบ แนวทาง วิธีการ การเสริมสร้าง ส่งเสริมและสนับสนุนให้เกิดความร่วมมือระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ผู้ปกครอง และชุมชน และ 6) สภาพด้านส่งเสริมเครือข่ายการพัฒนาเด็กปฐมวัย มีการสร้างเครือข่ายระดับตำบล ระดับอำเภอ ระดับจังหวัด โดยเปนแหล่งเรียนรู้ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นด้านการพัฒนาเด็กปฐมวัย 2. การสร้างรูปแบบการบริหารจัดการเชิงพุทธของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดชัยนาท พบว่า ผู้วิจัยได้สังเคราะห์ข้อมูลจากการประชุมสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ สร้างรูปแบบการบริหารจัดการเชิงพุทธของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ได้รูปแบบ 6 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 2) ด้านบุคลากร 3)ด้านอาคาร สถานที่ สิ่งแวดล้อม และความปลอดภัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 4) ด้านวิชาการและกิจกรรมทางหลักสูตร 5) ด้านการมีส่วนร่วมและส่งเสริมสนับสนุน และ 6) ด้านส่งเสริมเครือข่ายการพัฒนาเด็กปฐมวัย 3. ผลการประเมินรูปแบบการบริหารจัดการเชิงพุทธของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดชัยนาท ทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ การประเมินความถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ในการปฏิบัติ และความมีประโยชน์ ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

Abstract: The objectives of this study were: 1) to study the status of management of the Child Development Center under the local administration organizations in Chainat Province, 2) to make the Buddhist management model of the Child Development Center under the local administration organizations in Chainat Province, and 3) to evaluate the Buddhist management model of the Child Development Center under the local administration organizations in Chainat Province. This research applied the Mixed Methods Research having 3 steps: 1) studying the status of management of the Child Development Center under the local administration organizations in Chainat Province from 18 key informants with the Semi-structured Interviews and the content analysis for the data analysis, 2) making the Buddhist management model of the Child Development Center from 9 key informants with the focus group discussion and the content analysis for the data analysis, and 3) evaluating the Buddhist management model of the Child Development Center from 15 key informants with the evaluation forms consisting of 4 dimensions: the evaluation of correctness, appropriateness, practicality, and utility. The statistics used mean and standard deviation. The research results were as follow: 1.The status of management of the Child Development Center under the local administration organizations in Chainat Province consisted of 6 aspects: 1) the management of the Child Development Center planned the guidelines for the strategic and policy administration of the Child Development Center in the standard of the implementation of the Child Development Center, 2) the personnel had the personnel management in the standard, systematically and teamwork, and participated in planning and the implementation of the Child Development Center, 3) the building, environment and safety of the Child Development Center gave the importance in the building construction and renovation, and provided the townscape and environment suitable and safe to the children, 4) the academic and curriculum-based activity considered the life way of the children in the context of the society, community, tradition, culture and the local wisdom with focusing on the children, 5) the participation and support set the form, guideline and method of strengthening, promoting and supporting for the cooperation of the Child Development Center, parents and the community, and 6) the promotion of the early childhood development network made the network in Sub-District, District and Province as the learning source and exchanging the opinion in the early childhood development. 2. The Buddhist management model of the Child Development Center under the local administration organizations in Chainat Province had 6 models consisting of 1) the management of the Child Development Center, 2) the personnel, 3) the Building, environment and safety of the Child Development Center, 4) the academic and curriculum-based activity, 5) the participation and support, and 6) the promotion of the Early Childhood development network. 3. The evaluation of the Buddhist management model of the Child Development Center under the local administration organizations in Chainat Province in 4 dimensions: the evaluation of correctness, appropriateness, practicality and utility showed that it was at the highest level.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: วรกฤต เถื่อนช้าง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: พระครูศรีสุธรรมนิวิฐ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2565

Modified: 2567-06-26

Issued: 2567-06-26

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: พุทธบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ลภัสรดา น้อยเอี่ยม.pdf	11.55 MB	12	2025-05-25 21:37:29

ใช้เวลา

0.046832 วินาที