กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองของนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียน โดยใช้กระบวนการคิดเป็น

Learning activities for enhancing self-directed learning abilities for non-formal education student by using Khit-Pen process

Name: ศศิธร ไชยชนะ

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ -- วิทยานิพนธ์. ปร.ด. (การศึกษานอกระบบเพื่อพัฒนาสังคม) 2562

Classification :.LCCS: LC5225.L42

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สาขาการศึกษานอกระบบเพื่อพัฒนาสังคม -- วิทยานิพนธ์

ThaSH: การเรียนรู้ของผู้ใหญ่

ThaSH: การเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง

ThaSH: การศึกษานอกระบบโรงเรียน

Abstract: งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองของนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียน โดยใช้กระบวนการคิดเป็นและ 2) ศึกษาผลการใช้กิจกรรมดังกล่าวโดยทำการออกแบบกิจกรรมแล้วตรวจสอบความถูกต้องเหมาะสมโดยผู้เชี่ยวชาญ จากนั้นจึงนำกิจกรรมมาทดลองใช้กับนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียน จำนวน 30 คน ด้วยรูปแบบวิธีการศึกษากลุ่มเดียวและวัดหลังการทดลองวิเคราะห์ข้อมูลด้วย ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบวา่ 1) กิจกรรมการเรียนรู้ที่สร้างขึ้น ประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ 5 แผน ได้แก่ 1. การวิเคราะห์ความต้องการในการเรียนรู้และการกำหนดจุดมุ่งหมายการเรียนรู้ 2. การวางแผนการเรียนรู้ 3. การแสวงหาแหล่งวิทยาการ 4. การปฏิบัติ 5. การประเมินผลการเรียนรู้และสะท้อนผลการเรียนรู้ โดยมีการใช้กระบวนการคิดเป็นครบถ้วน ในแต่ละแผนการจัดการเรียนรู้ 2) ผลจากการใช้กิจกรรมการเรียนรู้พบว่า สามารถจัดกิจกรรมได้ตามแผนทั้ง 5 แผน การจัดการเรียนรู้ นักศึกษาทุกคนผ่านเกณฑ์ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองนักศึกษาทุกคน มีความมั่นใจในการปฏิบัติตามขั้นตอนการเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง และ มีความพึงพอใจในกิจกรรมการเรียนรู้ The research purposes were 1) to create the learning activities for enhancing self directed learning abilities for non-formal education student by using Khit-Pen process and 2) to study the result of the learning activities. The learning activities were designed and performed the validity confirmation by experts opinion method. The designed activities were tested with 30 non – formal education students by one group posttest only design. Data analysis included frequency, percentage, mean and standard deviation. The research findings were as follows 1) Learning activities for enhancing self directed learning abilities for non-formal education students by using Khit-Pen process consisted of 5 learning plans: (1) Learning needs and Goals setting (2) Planning (3) Identifying learning resources (4) Acting (5) Evaluating and Reflecting. Every plans used Khit-Pen process as the process of learning 2) According to the try out process, it was supported that learning activities can be managed according to the 5 learning plans and all students passed the criteria of self – directed learning abilities. In addition, all of them were confident in performing each step of self – directed learning process and they were satisfied with the learning activities.

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: tdckulib@ku.ac.th

Name: วิกร ตัณฑวุฑโฒ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: จุฬารัตน์ วัฒนะ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2562

Modified: 2567-06-13

Issued: 2567-06-13

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

URL: https://kasetsart.idm.oclc.org/login?url=http://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2562/sasithorn-cha-all.pdf

CallNumber: LC5225.L42.ศ18

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: การศึกษานอกระบบเพื่อพัฒนาสังคม

Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	sasithorn-cha-all.pdf	6.79 MB	19	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.031647 วินาที