การพัฒนาความสามารถในการสื่อสารวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในหน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ระบบย่อยอาหารโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่ใช้แบบจำลองเป็นฐาน

The development of 11th grade students' science communication skill in the unit of digestive system using model-based inquiry teaching

Name: ญาสุมิน วรกิจจานนท์

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ -- วิทยานิพนธ์. ศษ.ม. (วิทยาศาสตร์ศึกษา) 2563.

Classification :.LCCS: Q181

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. -- สาขาวิทยาศาสตร์ศึกษา -- วิทยานิพนธ์

ThaSH: วิทยาศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)

ThaSH: การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์

ThaSH: การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้

ThaSH: การย่อยอาหาร

Abstract: การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาแนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนรู้โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ที่ใช้แบบจำลองเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการสื่อสารวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 2) พัฒนาความสามารถในการสื่อสารวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ที่ใช้แบบจำลองเป็นฐาน ผู้เข้าร่วมวิจัยคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 38 คน ผู้วิจัยได้เก็บรวบรวมข้อมูลจากชิ้นงานของนักเรียน แบบประเมินความสามารถในการสื่อสารวิทยาศาสตร์ แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ แบบสะท้อนการจัดการเรียนรู้ของอาจารย์พี่เลี้ยงและอาจารย์นิเทศก์ และอนุทินของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยการหาค่าเฉลี่ยของคะแนน ร้อยละ และค่าพัฒนาการสัมพัทธ์ และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์ข้อมูลแบบอุปนัย ผลการวิจัยพบว่าแนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการสื่อสารวิทยาศาสตร์ของนักเรียน ได้แก่ 1) ให้เวลาที่เพียงพอแก่นักเรียนในการเตรียมเนื้อหาในการสื่อสารเพื่อช่วยส่งเสริมองค์ประกอบของการสื่อสารวิทยาศาสตร์ด้านเนื้อหา 2) ใช้ประเด็นในการสื่อสารที่สามารถเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันของนักเรียนเพื่อช่วยส่งเสริมให้นักเรียนสามารถเลือกใช้บริบทประกอบการสื่อสารได้อย่างหลากหลาย และ 3) กำหนดกลุ่มผู้รับสารให้ชัดเจนเพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงการเลือกใช้ภาษาที่เหมาะสมในการสื่อสาร นอกจากนี้ผลการวิจัยพบว่าหลังการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ทีใช้แบบจำลองเป็นฐานนักเรียนมีระดับพัฒนาการสัมพัทธ์ในการสื่อสารวิทยาศาสตร์ด้านการเขียนในภาพรวมอยู่ในระดับกลาง (ร้อยละ 31.00) และด้านการพูดอยู่ในระดับสูง (ร้อยละ 51.29) The purposes of this classroom action research were: 1) to identify the best practices of model-based inquiry teaching for development of 11th grade students’ science communication skill, and 2) to develop 11th grade students’ ability in science communication using model-based inquiry teaching. The participants were 38 11th grade students. The data were collected using students’ works, science communication evaluation form, semi-structured interview, teacher’s reflective journal and student’s reflective journal. Quantitative data were analyzed by mean, percentage and development score. Inductive analysis was employed for analyzing qualitative data. The finding showed that the best practice to develop students’ science communication skill were: 1) providing enough time for students’ preparation on their content will improve their content ability, 2) using the topic that relates to students’ daily life in order to choose a variety of context, and 3) defining the audience to consider about the use of language. Moreover, the results also revealed that student showed medium development in writing skill (31.00%) and high development in speaking skill (51.29%) after learning through model-based inquiry teaching

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: tdckulib@ku.ac.th

Name: ศศิเทพ ปิติพรเทพิน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: บุญเสฐียร บุญสูง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2563

Modified: 2567-06-06

Issued: 2567-06-06

วิทยานิพนธ์/Thesis

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

URL: https://kasetsart.idm.oclc.org/login?url=https://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2563/yasumin-wor-all.pdf

CallNumber: Q181.ญ28

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: วิทยาศาสตร์ศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	yasumin-wor-all.pdf	2.34 MB

ใช้เวลา

0.032291 วินาที