การสร้างแบบประเมินตามสภาพจริงทักษะกีฬาเทควันโด สำหรับนักเรียนโรงเรียนเบญจมราชานุสรณ์

The rubric assessment of Taekwondo skills for students of Banjamarachanusorn school

Name: เต็มยศ แก้วแกมทอง

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ -- วิทยานิพนธ์. ศศ.ม. (พลศึกษา) 2562

Classification :.LCCS: GV1114.9

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. -- สาขาพลศึกษา -- วิทยานิพนธ์

ThaSH: เทควันโด -- แบบประเมิน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแบบประเมินตามสภาพจริงทักษะกีฬาเทควันโดสำหรับนักเรียนโรงเรียนเบญจมราชานุสรณ์ ประชากรในการวิจัย คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเบญจมราชานุสรณ์ จังหวัดนนทบุรี จำนวน 60 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการหาคุณภาพ เครื่องมือในการวิจัย คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเบญจมราชานุสรณ์ จังหวัดนนทบุรี จำนวน 20 คน ที่มีบริบทคล้ายคลึงกันโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย (Sample Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบประเมินตามสภาพจริงทักษะกีฬาเทควันโด ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ประกอบด้วย 3 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการใช้เท้า (Kick) 3 ท่า ทักษะการใช้หมัด (Punch) 1 ท่า และทักษะการปิดป้อง (Block) 6 ท่า ทั้งหมด 10 ท่า หาค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา โดยวิธีการหาดัชนีความสอดคล้องของ Rovinelli and Hambleton จากการพิจารณาของผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 ท่าน และหาค่าความเชื่อถือได้โดยการหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ โดยใช้วิธีทดสอบซ้ำ (Test - Retest) ทำการประเมินครั้งที่ 2 โดยใช้วีดิทัศน์ เว้นระยะเวลาห่างกัน 1 สัปดาห์ ผลการวิจัยพบว่า แบบประเมินตามสภาพจริงทักษะกีฬาเทควันโดสำหรับสำหรับนักเรียน โรงเรียนเบญจมราชานุสรณ์ 3 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการใช้เท้า (Kick) 3 ท่า ทักษะการใช้หมัด (Punch) 1 ท่า และทักษะการปิดป้อง (Block) 6 ท่า ทั้งหมด 10 ท่า มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาอยู่ในระดับดีมาก (IOC=0.87-1) และมีค่าความเชื่อถือได้อยู่ในระดับดีมาก (r=0.91–1) สรุปได้ว่าแบบประเมินตามสภาพจริงทักษะกีฬาเทควันโดที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีคุณภาพด้านความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา และความเชื่อถือได้ จึงมีความเหมาะสมในการนำไปใช้ในการประเมินทักษะ กีฬาเทควันโดสำหรับนักเรียนได้ This research aimed to construct the Rubric Assessment of Taekwondo Skills for Students of Benjamarachanusorn School. The population of this research was 60 students in Mattayom 2 of Benjamarchanusorn School, Nonthaburi. Samples were 20 students who were selected by using a Sample Random Sampling. The instrument used in this research was a self-administered the Rubric Assessment of Taekwondo Skills. It consisted of 3 skills as follows; 1) Kick (3 Poses) 2) Punch (1 Pose) 3) Block (6 Poses). The content validity was approved by 5 experts (Rovinelli and Hambleton Method). The reliability of Correlation coefficient (Test-Retest Method) The second evaluation was done 1 week after the first evaluation by using video. Results were found that the content validity of an authentic Assessment Scoring Rubrics for Taekwondo Skills for students of Benjamarachanusorn School which consisted of 3 skills as follows; 1) Kick (3 Poses) 2) Punch (1 Pose) 3) Block (6 Poses) were excellent (IOC= 0.87 - 1) and the reliability were excellent as well (r=0.91 – 1). It can be concluded that a self-administered authentic Assessment Scoring Rubrics for Taekwondo Skills is adequately valid, reliable and appropriate for assessing Taekwondo skills for students.

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: tdckulib@ku.ac.th

Name: จุฑามาศ บัตรเจริญ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Created: 2562

Modified: 2567-05-29

Issued: 2567-05-29

วิทยานิพนธ์/Thesis

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

URL: https://kasetsart.idm.oclc.org/login?url=https://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2562/temyot-kae-all.pdf

CallNumber: GV1114.9.ต56

tha

DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: พลศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	temyot-kae-all.pdf	3.27 MB	2	2025-01-28 17:10:36

ใช้เวลา

-0.865153 วินาที